Programa “kayma” para desarrollar la capacidad de indagación en estudiantes del sexto grado de una Institución Educativa Estatal, Trujillo 2018

Descripción del Articulo

This study aims about the influence of the development of the capacity of research in the area of science and technology in students of sixth grade of the educational institution N°80002 “Antonio Torres Araujo” in Trujillo, 2018. Based on a quasi-experimental design, this study was applicated to 37...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carrion Perez, Milagritos Ney
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/13324
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/13324
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Indagación
Ciencia y tecnología
Competencia
Capacidad
Indicador de desempeño
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description This study aims about the influence of the development of the capacity of research in the area of science and technology in students of sixth grade of the educational institution N°80002 “Antonio Torres Araujo” in Trujillo, 2018. Based on a quasi-experimental design, this study was applicated to 37 students in the experimental process and 36 students in the control group. After the application of the pre-test, the result was that the students from the control group and the students from the experimental group have lower percent in the outstanding level than the insufficient level. This study has influenced positively in the students from the experimental group because after the application of the “Kayma” program, the students presented an improvement in the capacity of research as the results were that in the insufficient level was the 38% in the pre-test and 0% in the post test. The approved level is in the 35% in the pre-test and 16% in the post-test. The remarkable level is in the 22% in the pre-test and the 35% in the post-test and finally in the outstanding level is the 5% in the pre-test and the 49% in the post-test. In the control group has shown an advance in the capacity of research, but not in a significant way. In conclusion there was an significant improvement in the development of research of the students mentioned.
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spelling Cruz Blas, Marilú RosarioCarrion Perez, Milagritos Ney8/9/2019 10:028/9/2019 10:022019https://hdl.handle.net/20.500.14414/13324This study aims about the influence of the development of the capacity of research in the area of science and technology in students of sixth grade of the educational institution N°80002 “Antonio Torres Araujo” in Trujillo, 2018. Based on a quasi-experimental design, this study was applicated to 37 students in the experimental process and 36 students in the control group. After the application of the pre-test, the result was that the students from the control group and the students from the experimental group have lower percent in the outstanding level than the insufficient level. This study has influenced positively in the students from the experimental group because after the application of the “Kayma” program, the students presented an improvement in the capacity of research as the results were that in the insufficient level was the 38% in the pre-test and 0% in the post test. The approved level is in the 35% in the pre-test and 16% in the post-test. The remarkable level is in the 22% in the pre-test and the 35% in the post-test and finally in the outstanding level is the 5% in the pre-test and the 49% in the post-test. In the control group has shown an advance in the capacity of research, but not in a significant way. In conclusion there was an significant improvement in the development of research of the students mentioned.La presente investigación tiene como propósito, determinar la influencia del Programa “Kayma” en el desarrollo de la capacidad de indagación del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 80002 “Antonio Torres Araujo”, Trujillo, 2018. El tipo de investigación es aplicada con diseño cuasi experimental, con 37 estudiantes en el grupo experimental y 36 estudiantes en el grupo control. Los resultados obtenidos al haber aplicado el pre test, indican que los estudiantes del grupo control y grupo experimental tienen menor porcentaje en el nivel sobresaliente que en el nivel insuficiente. Después de aplicar el programa “Kayma” se aplicó el post test en ambos grupos, teniendo como resultados que en el grupo experimental la aplicación del programa, si mejoró la capacidad de indagación, puesto que se tiene como resultados que en el nivel insuficiente se ubica el 38% del pre test y el 0% del post test; en el nivel aprobado se ubica el 35% del pre test y el 16% del post test; en el nivel notable se ubica el 22% del pre test y el 35% del post test y finalmente en el nivel sobresaliente se ubica el 5% del pre test y el 49% del post test. Mientras que en el grupo control se demostró un avance de la capacidad, pero no significativo.TesisspaUniversidad Nacional de TrujilloTEDC-P/2019-003;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUIndagaciónCiencia y tecnologíaCompetenciaCapacidadIndicador de desempeñoPrograma “kayma” para desarrollar la capacidad de indagación en estudiantes del sexto grado de una Institución Educativa Estatal, Trujillo 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalLicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/cef29b59-6a33-40b0-a068-e7af73811ccb/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALCARRION PEREZ MILAGRITOS NEY.pdfCARRION PEREZ MILAGRITOS NEY.pdfapplication/pdf6731033https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/da898c90-9e27-4b87-8fd3-8176feb77028/download1274bd1faeb4224dd156944c7729a247MD5320.500.14414/13324oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/133242024-04-21 12:20:52.857http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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