Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial

Descripción del Articulo

En el presente trabajo se realiza una revisión de la bibliografía acerca de los antecedentes nacionales e internacionales, historia, normativa, conceptos y enfoque de la inclusión, además, se describe las necesidades educativas especiales y las características de las escuelas inclusivas. También se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda, Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/808
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/808
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación inclusiva
Niño impedido
Trastornos del desarrollo del lenguaje
Educación--Trabajo de Investigación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
id UNIF_cbc82a44133d45657f2c35e51f8e140a
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/808
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
title Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
spellingShingle Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda
Educación inclusiva
Niño impedido
Trastornos del desarrollo del lenguaje
Educación--Trabajo de Investigación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
title_short Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
title_full Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
title_fullStr Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
title_full_unstemmed Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
title_sort Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
author Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda
author_facet Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda
Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros
author_role author
author2 Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mendoza Carrasco, Mariella Victoria
dc.contributor.author.fl_str_mv Kaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda
Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros
dc.subject.none.fl_str_mv Educación inclusiva
Niño impedido
Trastornos del desarrollo del lenguaje
Educación--Trabajo de Investigación
topic Educación inclusiva
Niño impedido
Trastornos del desarrollo del lenguaje
Educación--Trabajo de Investigación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
description En el presente trabajo se realiza una revisión de la bibliografía acerca de los antecedentes nacionales e internacionales, historia, normativa, conceptos y enfoque de la inclusión, además, se describe las necesidades educativas especiales y las características de las escuelas inclusivas. También se presenta la definición lenguaje, los tipos, la evolución de este en los niños hasta los siete años y las características del retraso de lenguaje. Asimismo, se detalla cómo se da el proceso de inclusión cuando se realizan intervenciones para el retraso del lenguaje, las actitudes que presentan los docentes, padres de familia, estudiantes y niño incluido. Por último, se llega a la conclusión que los profesores y algunos agentes educativos no se encuentran debidamente preparados para llevar a cabo el proceso de inclusión en las aulas de educación inicial, siendo múltiples las causas que lo ocasionan, estas van desde la formación del docente hasta el aspecto sociocultural del entorno.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-06-18T20:33:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-06-18T20:33:42Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11955/808
url http://hdl.handle.net/20.500.11955/808
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/720d472f-dbd6-454d-8295-5e7266d012fa/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7490d73e-c250-4da5-8c76-7a6171bd9ae0/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1c6b2f55-b443-4452-af36-be9c3fbaa63e/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3f578159-1c78-4a41-905f-d16b86713330/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 958e231ef3563c9a24b7651a367f48d1
8c294c2231c997d473831ed0c7f87ce8
ea865a09e47650146abd308e94abd4d5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1846901485081722880
spelling Mendoza Carrasco, Mariella VictoriaKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi AmandaViacaba Ramos, Elizabeth Milagros2021-06-18T20:33:42Z2021-06-18T20:33:42Z2021http://hdl.handle.net/20.500.11955/808En el presente trabajo se realiza una revisión de la bibliografía acerca de los antecedentes nacionales e internacionales, historia, normativa, conceptos y enfoque de la inclusión, además, se describe las necesidades educativas especiales y las características de las escuelas inclusivas. También se presenta la definición lenguaje, los tipos, la evolución de este en los niños hasta los siete años y las características del retraso de lenguaje. Asimismo, se detalla cómo se da el proceso de inclusión cuando se realizan intervenciones para el retraso del lenguaje, las actitudes que presentan los docentes, padres de familia, estudiantes y niño incluido. Por último, se llega a la conclusión que los profesores y algunos agentes educativos no se encuentran debidamente preparados para llevar a cabo el proceso de inclusión en las aulas de educación inicial, siendo múltiples las causas que lo ocasionan, estas van desde la formación del docente hasta el aspecto sociocultural del entorno.In the present work a review of the bibliography about the national and international antecedents, history, regulations, concepts and focus of inclusion is carried out, in addition, the special educational needs and characteristics of inclusive schools are described. The definition of language, the types, its evolution in children up to seven years of age, and the characteristics of language delay are also presented. Likewise, it details how the inclusion process occurs when interventions for language delay are carried out, the attitudes presented by teachers, parents, students and the child included. Finally, it is concluded that teachers and some educational agents are not properly prepared to carry out the process of inclusion in early childhood education classrooms, with multiple causes that cause it, these range from teacher training even the sociocultural aspect of the environment in which it gives.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Educación inclusivaNiño impedidoTrastornos del desarrollo del lenguajeEducación--Trabajo de Investigaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUBachiller en EducaciónUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la EducaciónBachillerEducación Especial con mención en Discapacidad Intelectual y Multidiscapacidad08250963https://orcid.org/0000-0003-0919-02964065193774078384141026Mendoza Carrasco, Mariella VictoriaAdriazola León, Ana MaríaRubio Domínguez, Carmen Juliahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionP06: Carrera Profesional de Educación Especial. Especialidad: Discapacidad IntelectualTEXTKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdf.txtKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdf.txtExtracted texttext/plain86712https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/720d472f-dbd6-454d-8295-5e7266d012fa/download958e231ef3563c9a24b7651a367f48d1MD55THUMBNAILKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdf.jpgKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22538https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7490d73e-c250-4da5-8c76-7a6171bd9ae0/download8c294c2231c997d473831ed0c7f87ce8MD56ORIGINALKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdfKaneko Aguilar De Tanaka, Hitomi Amanda; Viacaba Ramos, Elizabeth Milagros.pdfapplication/pdf693283https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1c6b2f55-b443-4452-af36-be9c3fbaa63e/downloadea865a09e47650146abd308e94abd4d5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3f578159-1c78-4a41-905f-d16b86713330/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.11955/808oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/8082025-10-09 15:03:54.605https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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
score 13.0768795
Inclusión educativa de estudiantes con retraso de lenguaje en aulas a nivel inicial
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares