Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la autoeficacia académica (AA) y la ansiedad ante exámenes (AE) en una muestra de estudiantes de un Instituto particular de Lima. El estudio emplea un diseño descriptivo-correlacional y transversal. La muestra fue de 310 est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Llacta, Marlon Jonás
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1073
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1073
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Self-efficacy
Anxiety
Student evaluation
Psicología--Tesis
Autoeficacia
Ansiedad
Evaluación del estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
id UNIF_96641c5b90a9e5a1f742fdd0e4b395f3
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1073
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
title Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
spellingShingle Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
Ruiz Llacta, Marlon Jonás
Self-efficacy
Anxiety
Student evaluation
Psicología--Tesis
Autoeficacia
Ansiedad
Evaluación del estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
title_short Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
title_full Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
title_fullStr Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
title_full_unstemmed Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
title_sort Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
author Ruiz Llacta, Marlon Jonás
author_facet Ruiz Llacta, Marlon Jonás
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo
dc.contributor.author.fl_str_mv Ruiz Llacta, Marlon Jonás
dc.subject.en_US.fl_str_mv Self-efficacy
Anxiety
Student evaluation
topic Self-efficacy
Anxiety
Student evaluation
Psicología--Tesis
Autoeficacia
Ansiedad
Evaluación del estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología--Tesis
Autoeficacia
Ansiedad
Evaluación del estudiante
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
description La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la autoeficacia académica (AA) y la ansiedad ante exámenes (AE) en una muestra de estudiantes de un Instituto particular de Lima. El estudio emplea un diseño descriptivo-correlacional y transversal. La muestra fue de 310 estudiantes de Turismo de Lima Norte, de 18 a 35 años de edad, a quienes se aplicó la Escala de Autoeficacia Percibida para Situaciones Académicas (Domínguez, 2014) y el Inventario de Autoevaluación de Ansiedad frente a Exámenes (Villegas, 2015). Los resultados hallados evidencian que una mayor cantidad de estudiantes posee un nivel promedio de AA y AE. Además, existe una correlación inversa (Rho=-.833**), altamente significativa y de grado elevado (p=.000) entre las variables estudiadas, lo cual implica que en cuanto se eleva la autoeficacia académica de los estudiantes; su ansiedad ante exámenes desciende, y viceversa.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-01-30T16:23:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-01-30T16:23:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11955/1073
url http://hdl.handle.net/20.500.11955/1073
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/ea38e01e-6469-40dc-aebd-0dc0ffbce96a/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/accd5da6-eaa3-42cd-aa0a-373ba21c17f7/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/880355cf-f0ee-4de5-8bf6-168d7a54ec64/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/ce10b819-48cd-471d-a3ee-ae20f44d8628/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0df65af9-90ed-4d77-aae6-f4e3b1889c1c/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/b473cbe6-c5ef-4ab8-8937-d99633289586/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/78cdf35e-6649-4cb7-a410-418f38b177a5/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/a2886fcb-4a55-479c-b4f5-69779fdaddcf/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/99356192-7596-4f5e-aa71-1703b89a00ff/download
https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/22ca2f59-e693-4697-a071-75819417122a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6d61fa993429e7c67c5024b69a3a5ed8
1960abb36954f8ecd70ecc5bc9f6405b
9d5d8db8c974cb3b4768c5df581e2c36
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a50a025c1a5e45ba54adbed66367a5df
0b72d40ebb7ec61de6b6a684fa8983f5
a775ef83eaf0cde8a41ecdf4033a8ccb
2fe05ef0e1775e917b3dd50d65f8e1ee
29524ab98c49ae3a22bee1b35d07092e
f1717373517676269ad9ac8e8d09a114
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNIFE
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1838187637472493568
spelling Montes de Oca Serpa, Jesús HugoRuiz Llacta, Marlon Jonás2023-01-30T16:23:02Z2023-01-30T16:23:02Z2022http://hdl.handle.net/20.500.11955/1073La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre la autoeficacia académica (AA) y la ansiedad ante exámenes (AE) en una muestra de estudiantes de un Instituto particular de Lima. El estudio emplea un diseño descriptivo-correlacional y transversal. La muestra fue de 310 estudiantes de Turismo de Lima Norte, de 18 a 35 años de edad, a quienes se aplicó la Escala de Autoeficacia Percibida para Situaciones Académicas (Domínguez, 2014) y el Inventario de Autoevaluación de Ansiedad frente a Exámenes (Villegas, 2015). Los resultados hallados evidencian que una mayor cantidad de estudiantes posee un nivel promedio de AA y AE. Además, existe una correlación inversa (Rho=-.833**), altamente significativa y de grado elevado (p=.000) entre las variables estudiadas, lo cual implica que en cuanto se eleva la autoeficacia académica de los estudiantes; su ansiedad ante exámenes desciende, y viceversa.This study pretended to define the relation between Academic Self-efficacy and Test Anxiety in students of a private Institute. This study uses a descriptivecorrelational, cross-sectional design. The sample was 310 students of 18 to 35 years from the career of Tourism of an Institute of North Lima. Perceived SelfEfficacy Scale for Academic Situations (Domínguez et al., 2014) and Test Anxiety Inventory (Villegas et al., 2015) were used. The findings show that the majority of participants have average level of academic self-efficacy and test anxiety. In addition, there is an inverse, highly significant and high degree (p=.000) correlation (rho=-.833**), which implies that while the academic self-efficacy increases, their test anxiety decreases, and vice versa.TesisSalud Mentalapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Self-efficacyAnxietyStudent evaluationPsicología--TesisAutoeficaciaAnsiedadEvaluación del estudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa06601494https://orcid.org/0000-0002-6529-671745782150313327Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeRivera Burgos, María del PilarDeza Villanueva, Sabina Lilahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP32: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaORIGINALRuizLl_2022.pdfRuizLl_2022.pdfapplication/pdf673022https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/ea38e01e-6469-40dc-aebd-0dc0ffbce96a/download6d61fa993429e7c67c5024b69a3a5ed8MD51RuizLl_2022_C.pdfRuizLl_2022_C.pdfapplication/pdf138061https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/accd5da6-eaa3-42cd-aa0a-373ba21c17f7/download1960abb36954f8ecd70ecc5bc9f6405bMD55Ruiz Ll_2022_T.pdfRuiz Ll_2022_T.pdfapplication/pdf20482397https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/880355cf-f0ee-4de5-8bf6-168d7a54ec64/download9d5d8db8c974cb3b4768c5df581e2c36MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/ce10b819-48cd-471d-a3ee-ae20f44d8628/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTRuizLl_2022.pdf.txtRuizLl_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain109880https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0df65af9-90ed-4d77-aae6-f4e3b1889c1c/downloada50a025c1a5e45ba54adbed66367a5dfMD53RuizLl_2022_C.pdf.txtRuizLl_2022_C.pdf.txtExtracted texttext/plain4277https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/b473cbe6-c5ef-4ab8-8937-d99633289586/download0b72d40ebb7ec61de6b6a684fa8983f5MD57Ruiz Ll_2022_T.pdf.txtRuiz Ll_2022_T.pdf.txtExtracted texttext/plain453https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/78cdf35e-6649-4cb7-a410-418f38b177a5/downloada775ef83eaf0cde8a41ecdf4033a8ccbMD59THUMBNAILRuizLl_2022.pdf.jpgRuizLl_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4275https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/a2886fcb-4a55-479c-b4f5-69779fdaddcf/download2fe05ef0e1775e917b3dd50d65f8e1eeMD54RuizLl_2022_C.pdf.jpgRuizLl_2022_C.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7900https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/99356192-7596-4f5e-aa71-1703b89a00ff/download29524ab98c49ae3a22bee1b35d07092eMD58Ruiz Ll_2022_T.pdf.jpgRuiz Ll_2022_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3355https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/22ca2f59-e693-4697-a071-75819417122a/downloadf1717373517676269ad9ac8e8d09a114MD51020.500.11955/1073oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/10732025-07-09 22:18:02.768https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio Institucional UNIFErepositorio@unife.edu.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
score 13.4481325
Autoeficacia académica y ansiedad ante exámenes en estudiantes de un instituto de Lima
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares