Efectos del programa recuperativo “divertimátic” en el desarrollo de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”

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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la efectividad del Programa Recuperativo “Divertimátic” orientado a mejorar el rendimiento en la competencia “Resuelve problemas de cantidad”, en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa nacional de San...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bustamante Torrejón, Rocío, Calzado Castillo, Lizy Fiorela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/885
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/885
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educational programmes
Mathematics education
Programas de educación
Enseñanza de las matemáticas
Educación--Tesis
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description El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la efectividad del Programa Recuperativo “Divertimátic” orientado a mejorar el rendimiento en la competencia “Resuelve problemas de cantidad”, en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa nacional de San Juan de Lurigancho. La investigación es de tipo sustantiva – explicativa, de diseño pre experimental de un solo grupo. Se aplicó una prueba llamada “Kit de evaluación de segundo grado – I trimestre” a manera de pretest y postest. Se desarrolló el programa “Divertimátic” basado en estrategias lúdicas y teniendo en cuenta procesos pedagógicos y didácticos propuestos por el Ministerio de Educación. Se planteó una hipótesis general y tres hipótesis específicas, las cuales han sido confirmadas en su totalidad. Por lo tanto, el programa “Divertimátic” ha tenido un efecto positivo.
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Por lo tanto, el programa “Divertimátic” ha tenido un efecto positivo.The present research work has, as purpose, to determinate the effectiveness of the “Divertimátic” Recuperative Program oriented to improve the performance in the quantity problem resolve competence in students of the second grade of primary education in a national school of the district of San Juan de Lurigancho. This study is of substantive - explicative type, with a pre experimental design and only one group. It was applied a test called “Second grade evaluation kit – trimester I” by way of pretest and posttest. The Divertimátic recuperative program was developed with base in ludic strategies and having the support of pedagogical and didactic processes, propose by Education Ministry. There were considered one general hypothesis and three specific hypothesis, which have been validated in their totality. In consequence, the “Divertimátic” program has had a positive effect.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónEducational programmesMathematics educationProgramas de educaciónEnseñanza de las matemáticasEducación--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Efectos del programa recuperativo “divertimátic” en el desarrollo de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Educación con mención en Problemas de AprendizajeUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaEducación con mención en Problemas de Aprendizaje07194953https://orcid.org/0000-0002-3867-39194082502241391213141027Campos Arenas, AgustínRobles Mori, HerbertMendoza Carrasco, Mariella VictoriaAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP27: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Problemas de AprendizajeTEXTBustamante Torrejón, R_Calzado Castillo, LF_2021.pdf.txtBustamante Torrejón, R_Calzado Castillo, LF_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain300812https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0b4ca6f2-01a5-48dc-b80b-c24423eea97a/download1fc2e0fc805f75e7b1a41e97764a3db2MD53Bustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdf.txtBustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain105009https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2ec16ac3-ab6f-4bd0-adcf-014b7a2708a6/download9fb93bc437b7d19ac76310653204d215MD57THUMBNAILBustamante Torrejón, R_Calzado Castillo, LF_2021.pdf.jpgBustamante Torrejón, R_Calzado Castillo, LF_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4399https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d446f320-c21d-4fc6-b9cc-320f370a9378/download1002210c84e923bf68e68bfdf2e629f5MD54Bustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdf.jpgBustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22106https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/56b8c409-9076-4f9d-a453-182061f77c0d/downloaddcac7ce4ab9b62ea150afce764a0132bMD58ORIGINALBustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdfBustamante Torrejón, Rocío_Calzado Castillo, Lizy Fiorella_2021.pdfapplication/pdf3130764https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f291a9ba-71c4-436b-8b37-2841e4af375c/download26db104e5f061ec6add447e322ce6a9cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dcdec302-91d1-4501-9998-8d0a9c7efed3/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.11955/885oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/8852025-10-09 15:21:17.393https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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