Conocimiento sobre el VIH/SIDA y autopercepción del riesgo de su adquisición en escolares de Lima Metropolitana

Descripción del Articulo

Con el objetivo de establecer la relación entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de adquirirlo en estudiantes de quinto año de educación secundaria de instituciones estatales y particulares de un distrito de Lima Metropolitana. Se encuestó a 182 alumnos, dividido equi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mejía Vidal, Neri Amanda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/864
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/864
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acquired immunodeficiency syndrome
Risk perception
School children
Síndrome de inmunodeficiencia adquirida
Percepción del riesgo
Escolares
Psicología--Tesis
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description Con el objetivo de establecer la relación entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de adquirirlo en estudiantes de quinto año de educación secundaria de instituciones estatales y particulares de un distrito de Lima Metropolitana. Se encuestó a 182 alumnos, dividido equitativamente entre los dos tipos de colegio, con edades entre los 15 a 18 años. El estudio es de nivel descriptivo, de tipo básica y se aplicó un diseño descriptivo correlacional y comparativo. El instrumento utilizado es la Escala VIH/SIDA -65 para medir las dos variables, por cuanto mide diferentes aspectos relacionados al VIH/SIDA. Los resultados indican que existe una relación positiva media y significativa entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de contraerlo y no existen diferencias significativas en el conocimiento y en la autopercepción del riesgo de contraerlo entre estudiantes de quinto año de secundaria de colegios estatales en comparación a estudiantes de colegios particulares. Concluyéndose que cuando el conocimiento correcto es mayor, éste incide en que también sea mayor la autopercepción del riesgo en estudiantes de quinto año de secundaria de colegios estatales y particulares, constituyéndose el conocimiento en un factor de protección importante.
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spelling Bulnes Bedón, Mario SantiagoMejía Vidal, Neri Amanda2021-09-15T16:10:53Z2021-09-15T16:10:53Z2021http://hdl.handle.net/20.500.11955/864Con el objetivo de establecer la relación entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de adquirirlo en estudiantes de quinto año de educación secundaria de instituciones estatales y particulares de un distrito de Lima Metropolitana. Se encuestó a 182 alumnos, dividido equitativamente entre los dos tipos de colegio, con edades entre los 15 a 18 años. El estudio es de nivel descriptivo, de tipo básica y se aplicó un diseño descriptivo correlacional y comparativo. El instrumento utilizado es la Escala VIH/SIDA -65 para medir las dos variables, por cuanto mide diferentes aspectos relacionados al VIH/SIDA. Los resultados indican que existe una relación positiva media y significativa entre el conocimiento sobre el VIH/SIDA y la autopercepción del riesgo de contraerlo y no existen diferencias significativas en el conocimiento y en la autopercepción del riesgo de contraerlo entre estudiantes de quinto año de secundaria de colegios estatales en comparación a estudiantes de colegios particulares. Concluyéndose que cuando el conocimiento correcto es mayor, éste incide en que también sea mayor la autopercepción del riesgo en estudiantes de quinto año de secundaria de colegios estatales y particulares, constituyéndose el conocimiento en un factor de protección importante.With the aim of establishing the relationship between knowledge about HIV / AIDS and the self-perception of the risk of acquiring it in fifth-year secondary school students from state and private institutions in a district of Metropolitan Lima. 182 students were surveyed, divided equally between the two types of schools, with ages between 15 and 18 years. The study is descriptive level, basic type and a descriptive, correlational and comparative design was applied. The instrument used is the HIV / AIDS -65 Scale to measure the two variables, since it measures different aspects related to HIV / AIDS. The results indicate that there is a mean and significant positive relationship between knowledge about HIV / AIDS and self-perception of the risk of contracting it and there are no significant differences in knowledge and selfperception of the risk of contracting it among fifth-year high school students from state schools compared to private school students. Concluding that when the correct knowledge is greater, it influences that the self-perception of risk is also greater in fifth-year high school students from state and private schools, becoming knowledge an important protective factorTesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónAcquired immunodeficiency syndromeRisk perceptionSchool childrenSíndrome de inmunodeficiencia adquiridaPercepción del riesgoEscolaresPsicología--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Conocimiento sobre el VIH/SIDA y autopercepción del riesgo de su adquisición en escolares de Lima Metropolitanainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la SaludUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud08258705https://orcid.org/ 0000-0001-7126-970X25614785313247Bulnes Bedón, Mario SantiagoLópez Odar, Dennis RolandoTenorio Castro, Milena FiorellaGómez Navarro, Ángel Guillermohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP33: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Psicología Clínica y de la SaludORIGINALMejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdfMejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdfapplication/pdf1281276https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/327f9668-c784-4dc0-a743-bf8ae42bf59e/download70f14b96e36f463c22877d710760668cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e0856b07-3a53-4198-aab9-88c152d7c731/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTMEJÍA VIDAL NERI AMANDA - TESIS1.pdf.txtMEJÍA VIDAL NERI AMANDA - TESIS1.pdf.txtExtracted texttext/plain219073https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ff0e6c82-d8d3-4ac3-bc5c-62807583392c/downloaddc4fd2464344f0cf1dd2cb6f057031bbMD53MEJÍA VIDAL NERI AMANDA.pdf.txtMEJÍA VIDAL NERI AMANDA.pdf.txtExtracted texttext/plain219073https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5f427282-7e76-4d4e-adfc-218817dd7cfe/downloaddc4fd2464344f0cf1dd2cb6f057031bbMD55Mejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdf.txtMejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain104805https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d483b627-4075-4d25-860e-c435923a86e1/download1b44046a99097e0be6ca58e950a80457MD59THUMBNAILMEJÍA VIDAL NERI AMANDA - TESIS1.pdf.jpgMEJÍA VIDAL NERI AMANDA - TESIS1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4528https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/64f9ca81-976c-4f34-87ca-afa8a88b140f/download7b407d4c1d2fe18932faeb0780631a34MD54MEJÍA VIDAL NERI AMANDA.pdf.jpgMEJÍA VIDAL NERI AMANDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4528https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f5994577-b1d6-421b-b461-27fff63149ef/download7b407d4c1d2fe18932faeb0780631a34MD56Mejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdf.jpgMejía Vidal, Neri Amanda_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22230https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4f9e665e-e03d-457b-97f4-9b8827956e2b/download6b53f78566093a45d0ec22114e9c485eMD51020.500.11955/864oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/8642025-10-09 15:46:46.368https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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