Las técnicas grafoplásticas y su relación con la lectoescritura en niños de primer grado de educación primaria

• Autor: Cárdenas Gallo, Gina Grabiela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/828
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.11955/828
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Técnica didáctica; Lectura; Escritura; Estudiante de primaria; Educación--Trabajo de Investigación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Desde los primeros años de la educación preescolar las técnicas grafo plásticas han sido estrategias usadas con regularidad por los docentes para preparar a los niños en el proceso de lectoescritura. Por ello, la presente investigación demostrará y dará a conocer la relación directa existente entre las técnicas grafo plásticas y la lectoescritura. La aplicación de las técnicas grafo plásticas determinará el presente y el futuro del aprendizaje del niño, debido a que, si no se logra la adquisición de estas destrezas, el menor no aprenderá con facilidad la lectoescritura que constituye la base primordial para adquirir nuevos conocimientos y la madurez intelectual del menor, evidenciándose así una gran problemática. Por tal motivo, el docente, así como el padre de familia, deben conocer a plenitud cuales son las técnicas grafoplásticas a aplicar en el proceso de enseñanza, que facilitará la formación integral de su niño, así como el aprendizaje de la lectoescritura.