Competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana

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Esta investigación plantea como objetivo establecer las relaciones entre competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana. Se realizó a partir del diseño descriptivo correlacional considerando en cada una de las variables las dimensiones co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Portilla Otoya, Gabriela María
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1105
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1105
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación--Tesis
Competencia profesional
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description Esta investigación plantea como objetivo establecer las relaciones entre competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana. Se realizó a partir del diseño descriptivo correlacional considerando en cada una de las variables las dimensiones correspondientes para su análisis. Fueron seleccionados 218 estudiantes de diversas escuelas superiores y universidades, tanto públicas como privadas, para constituir la muestra. Este estudio utilizó dos instrumentos: Cuestionario de Autopercepción de Competencias Mediáticas para Docentes en Formación, desarrollado por Mateus, Hernández-Breña y Figueras-Maz; y la Escala de autoeficacia Académica, creada por Robles (ESAA). Para analizar los resultados, se empleó el coeficiente de correlación Ro de Spearman y la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con los cuales se determinó́ que existe relación positiva y significativa entre las dos variables.
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spelling Robles Mori, HerbertDe La Portilla Otoya, Gabriela María2023-04-11T00:10:36Z2023-04-11T00:10:36Z2023http://hdl.handle.net/20.500.11955/1105Esta investigación plantea como objetivo establecer las relaciones entre competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitana. Se realizó a partir del diseño descriptivo correlacional considerando en cada una de las variables las dimensiones correspondientes para su análisis. Fueron seleccionados 218 estudiantes de diversas escuelas superiores y universidades, tanto públicas como privadas, para constituir la muestra. Este estudio utilizó dos instrumentos: Cuestionario de Autopercepción de Competencias Mediáticas para Docentes en Formación, desarrollado por Mateus, Hernández-Breña y Figueras-Maz; y la Escala de autoeficacia Académica, creada por Robles (ESAA). Para analizar los resultados, se empleó el coeficiente de correlación Ro de Spearman y la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con los cuales se determinó́ que existe relación positiva y significativa entre las dos variables.This research aims to establish the relationships between media competence and academic self-efficacy of a group of education students from the capital city, Lima. It was performed from the descriptive correlational design considering each of the variables the corresponded the dimensions for the analysis. Two hundred eighteen students from multiple higher education schools and universities, public and private, were selected for the sample. This study used the following instruments: Self-Perception Questionnaire of Media Competences for Teachers in Training developed by Mateus, Hernández-Breña and Figueras-Maz and the Scale of Academic self-efficacy created by Robles (ESAA). The results were analyzed using Spearman's Correlation Coefficient Ro and the Kolmogorov– Smirnov test. It was determined that there is a significant and positive relationship between the two variables.TesisEducación y Tecnologías Digitalesapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Educación--TesisCompetencia profesionalAutoeficaciaOccupational qualificationsSelf-efficacyhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencia mediática y autoeficacia académica de un grupo de estudiantes de educación de Lima Metropolitanainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctora en EducaciónUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoDoctoradoEducación09841523https://orcid.org/0000-0002-5937-593708773257199018Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeBulnes Bedón, Mario SantiagoSolano Salinas, María Jacquelinehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP37: Programa Académico de Doctorado en EducaciónORIGINALDe La PortillaO_2023.pdfDe La PortillaO_2023.pdfapplication/pdf1384780https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7979edc4-c8bb-48a6-885a-499c2392d56f/download6242a78cc31d96d00fbeaface4a338a8MD51De La PortillaO_2023_C.pdfDe La PortillaO_2023_C.pdfapplication/pdf180698https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/adbe5156-0963-4a6b-876d-4a14f55f7397/download5ee57d6fcc5ac20385b2461cc1a1206aMD55De La PortillaO_2023_T.pdfDe La PortillaO_2023_T.pdfapplication/pdf28628606https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a7ef87b3-66cc-43f6-bb21-c2c4ce724809/download9e1e596455878bc23173725fed1c38b8MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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