Aplicación del programa feldman para desarrollar la autoestima en niños de cuarto grado de la Institución Educativa San Lorenzo – Conchamarca – 2024

• Autores: Flores Diego, Jakelin Jimena, Inocente Ayala, Estela, Murga Daza, Marlene
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/12258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Autoaceptación; Autoconocimiento; Autorresponsabilidad; Autoafirmación; Autointegridad; Autopropósito; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar cómo la aplicación del programa Feldman desarrolla la autoestima en niños de 4to grado de la Institución Educativa “San Lorenzo”, Conchamarca-2024. El nivel del estudio fue de tipo explicativo y de diseño preexperimental, tuvo como población a 15 estudiantes, donde la muestra fue constituido por 12 estudiantes utilizando el criterio muestral probabilístico, se aplicó el instrumento denominado: El Inventario de Autoestima - Coopersmith (versión escolar- adaptado), con el propósito de evaluar el antes y después del experimento a fin de explicar los resultados que tienen los talleres para desarrollar la autoestima en los estudiantes que conforman la muestra de estudio. El instrumento utilizado fue evaluado previamente a través del juicio de expertos y para el procesamiento de datos se utilizaron los softwares Minitab y Excel. Los resultados obtenidos indican que el valor de t = 5,104 y comparando con la gráfica, se observa que supera el valor crítico (tc = 1,796), por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que, la aplicación del Programa Feldman fortalece la autoestima significativamente en estudiantes de 4to grado de la Institución Educativa “San Lorenzo – Conchamarca -2024”.