Aplicación del taller de dramatizaciones para mejorar la expresión oral en los niños del 3° “B” de la Institución Educativa N°32814 “Miguel Grau Seminario” – Huánuco 2016.

• Autores: Jiménez Callupe, Josue David, León Gómez, Jackelyn Gisella, Pré Guzmán, Cindy Mardeliz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2679
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/2679
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aplicación del taller de dramatizaciones; Mejorar la expresión oral; Alumnos de educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación se realizó mediante el problema encontrado en los niños del tercer grado aquí mencionamos algunos problemas: falta de expresión oral, nerviosismo al hablar en público, no quieren exponer ni leer, etc. Todo esto fue motivo para poder realizar el Taller de Dramatizaciones. El objetivo es determinar la efectividad que tiene la aplicación del Taller de Dramatizaciones para mejorar la expresión oral e los niños. Se utilizó el método de la observación cuyo instrumento que utilizamos para recoger datos es la lista de cotejo por lo que consiste de 27 ítems, los mismos que fueron homologados en su puntuación el sistema vigesimal. Ejecutada la investigación a través del análisis de resultados estadísticos se demostró que la aplicación del taller de dramatizaciones es significativa porque mejoró la expresión oral en los niños, teniendo como el valor de t = 5,49 por lo que es mayor respecto a la t critica tc = 2,042, en consecuencia, se rechazó la hipótesis nula. En conclusión, se comprobó la importancia de emplear el taller de dramatizaciones para el desarrollo de la expresión oral en los niños del tercer grado de educación primaria, para que puedan expresarse con seguridad en diferentes situaciones comunicativas y en general ser más elocuentes.