Las habilidades tecnológicas y su relación con su aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Juana Moreno Huánuco, 2022

• Autor: Cabello Flores, Karem Josefina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10916
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10916
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades tecnológicas; Internet; Competencias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la investigación es determinar el nivel de relación entre las habilidades tecnológicas con el aprendizaje del estudiante del nivel secundaria. El estudio es cuantitativo, y se aplicó en la institución educativa Juana Moreno, se tomó como población a 588 estudiantes y una muestra de 187 estudiantes, aplicándose una encuesta para medir las habilidades tecnológicas y el registro de notas del último trimestre. Como resultados se tienen que el nivel de uso en investigación y manejo de información en estudiantes es Bueno (44,6%), la convivencia digital es Bueno (46,3%), la aplicación de las TICs es Regular (49,6%), y en general el nivel de habilidades tecnológicas en estudiantes es Regular (49,6%), así también el nivel de desarrollo de competencias se encuentra En inicio con 74,4%. Y como conclusión tenemos, que se tiene una correlación baja (Rho = 0,296) entre las variables de estudio, con p = 0,000 (significancia bilateral) que es menor a 0,05, por lo que se rechaza la hipótesis nula, y se afirma que existe una relación directa y positiva de las habilidades tecnológicas con el aprendizaje en educación secundaria de la Institución Educativa Juana Moreno, Huánuco 2022.