Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo por objetivo determinar el nivel predominante de la percepción de violencia psicológica de los alumnos de 5to grado de secundaria de una institución educativa pública Huánuco-2023. Fue de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental transversal descriptivo. La pob...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11834 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/11834 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia psicológica Percepción Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
UNHE_4031f6feb1dc2a369a684285c405c2d6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/11834 |
| network_acronym_str |
UNHE |
| network_name_str |
UNHEVAL-Institucional |
| repository_id_str |
4607 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| title |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| spellingShingle |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 Rentera Santa Cruz, David Anselmo Violencia psicológica Percepción Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| title_full |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| title_fullStr |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| title_full_unstemmed |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| title_sort |
Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023 |
| author |
Rentera Santa Cruz, David Anselmo |
| author_facet |
Rentera Santa Cruz, David Anselmo |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Martinez Morales, Cecilia Vilma |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Rentera Santa Cruz, David Anselmo |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Violencia psicológica Percepción Estudiantes |
| topic |
Violencia psicológica Percepción Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.Es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
El presente estudio tuvo por objetivo determinar el nivel predominante de la percepción de violencia psicológica de los alumnos de 5to grado de secundaria de una institución educativa pública Huánuco-2023. Fue de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental transversal descriptivo. La población y muestra estuvo constituida por 171 alumnas del quinto grado de secundaria de una institución pública. La muestra que se utilizó para la recolección de datos fue la Escala (Adaptada) de VEC “Percepción Femenina de la Gravedad de la Violencia Psicológica en una Relación de Enamoramiento Heterosexual Adolescente. Los resultados mostraron que el nivel predominante de las dimensiones de violencia psicológica fue el bajo, con un 45,0% en la dimensión control, 47,4% en la dimensión aislamiento, 45,6% en la dimensión celos, 64,9% en la dimensión acoso, 50,9% en la dimensión denigración, 52,6% en la dimensión humillación, 49,1% en la dimensión manipulación emocional, 52,0% en la dimensión indiferencia afectiva y 56,1% en la dimensión amenazas. Se concluye que el nivel predominante de percepción de violencia psicológica es la baja (50,9%). |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-05-19T14:43:01Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-05-19T14:43:01Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.Es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13080/11834 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13080/11834 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
T023_09434801_T |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.Es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.Es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| dc.publisher.country.Es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNHEVAL-Institucional instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán instacron:UNHEVAL |
| instname_str |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| instacron_str |
UNHEVAL |
| institution |
UNHEVAL |
| reponame_str |
UNHEVAL-Institucional |
| collection |
UNHEVAL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/c4af55f7-491e-477d-8a89-0b564eafa785/download https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f164a529-e873-4a3f-82e4-3ac05bc429dc/download https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/0b064d37-ca44-4840-976c-d5a32c8c72d9/download https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/7096e219-b3b2-4cc7-89ed-ed6b48058bec/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
64ace8eb5dfe21770e7fd896eac4ea2e bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 23e19940d8e96695d99ce30aca02e77f 1ba29708284f1532130476b8f6994979 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNHEVAL |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unheval.edu.pe |
| _version_ |
1833560895507136512 |
| spelling |
Martinez Morales, Cecilia VilmaRentera Santa Cruz, David Anselmo2025-05-19T14:43:01Z2025-05-19T14:43:01Z2025https://hdl.handle.net/20.500.13080/11834El presente estudio tuvo por objetivo determinar el nivel predominante de la percepción de violencia psicológica de los alumnos de 5to grado de secundaria de una institución educativa pública Huánuco-2023. Fue de tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental transversal descriptivo. La población y muestra estuvo constituida por 171 alumnas del quinto grado de secundaria de una institución pública. La muestra que se utilizó para la recolección de datos fue la Escala (Adaptada) de VEC “Percepción Femenina de la Gravedad de la Violencia Psicológica en una Relación de Enamoramiento Heterosexual Adolescente. Los resultados mostraron que el nivel predominante de las dimensiones de violencia psicológica fue el bajo, con un 45,0% en la dimensión control, 47,4% en la dimensión aislamiento, 45,6% en la dimensión celos, 64,9% en la dimensión acoso, 50,9% en la dimensión denigración, 52,6% en la dimensión humillación, 49,1% en la dimensión manipulación emocional, 52,0% en la dimensión indiferencia afectiva y 56,1% en la dimensión amenazas. Se concluye que el nivel predominante de percepción de violencia psicológica es la baja (50,9%).application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_09434801_TSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Violencia psicológicaPercepciónEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Percepción de la violencia psicológica en estudiantes de 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huánuco – 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de PsicologíaLicenciado(a) en PsicologíaPsicología22422073https://orcid.org/0000-0001-6575-055609434801313028Ostos Miraval, Reynaldo MarcialCisneros Martinez, LeoSobrado Chavez, Felix Duliohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT023_09434801_T.pdfT023_09434801_T.pdfTesisapplication/pdf3774567https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/c4af55f7-491e-477d-8a89-0b564eafa785/download64ace8eb5dfe21770e7fd896eac4ea2eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f164a529-e873-4a3f-82e4-3ac05bc429dc/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTT023_09434801_T.pdf.txtT023_09434801_T.pdf.txtExtracted texttext/plain101976https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/0b064d37-ca44-4840-976c-d5a32c8c72d9/download23e19940d8e96695d99ce30aca02e77fMD53THUMBNAILT023_09434801_T.pdf.jpgT023_09434801_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18269https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/7096e219-b3b2-4cc7-89ed-ed6b48058bec/download1ba29708284f1532130476b8f6994979MD5420.500.13080/11834oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/118342025-05-20 03:09:16.407https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0IG93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLCB0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZyB0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sIGluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yIHB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZSB0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQgdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uIGFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LCB5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZSBjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCBzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkIHdpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRCBCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUgRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSCBDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMgbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
| score |
13.987529 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).