El método hermenéutico y su relación con la competencia comunicativa en estudiantes de la Institución Educativa “San Sebastián” de Quera - Santa María del Valle – Huánuco

• Autor: Acosta Crespo, Paul Emerson
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9227
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/9227
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Análisis; Comprensión; Entendimiento; Razonamiento; Crítica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Circunscrito en la lógica de la investigación se estableció el objetivo central del estudio, expresado con el siguiente enunciado: Establecer el grado de relación del Método Hermenéutico con la Competencia Comunicativa según percepción de los estudiantes de la Institución Educativa San Sebastián de Quera – Santa María Del Valle – Huánuco. El método fundamental fue el análisis, que facilitó dividir el todo en parte para entender el mensaje del texto. El tipo fue correlacional y el nivel descriptivo correlacional. La investigación tuvo como resultado siguiente que a continuación se expresa así: El índice de correlación muestra que el valor de r = 0,4 y r= 0,8, se ubican en el intervalo 0,40 ≤ r < 0,80 y su interpretación señala que existe una significativa correlación del Método Hermenéutico con la Competencia Comunicativa y las capacidades la capacidad: Obtiene información del texto escrito, infiere e interpreta información del texto, reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto según percepción de los estudiantes de la Institución Educativa San Sebastián de Quera – Santa María Del Valle – Huánuco.