Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la influencia de la aplicación del método de Pólya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” de Huancayo, en el año 2016. El universo p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lazo Palacios, Maria del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/4406
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/4406
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Método de Pólya
Aritméticas
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_10cc1dc3cbe4be7f8ef648beed9a1dd0
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/4406
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
title Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
spellingShingle Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
Lazo Palacios, Maria del Pilar
Método de Pólya
Aritméticas
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
title_full Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
title_fullStr Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
title_full_unstemmed Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
title_sort Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayo
author Lazo Palacios, Maria del Pilar
author_facet Lazo Palacios, Maria del Pilar
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vargas Roncal, Rosario
dc.contributor.author.fl_str_mv Lazo Palacios, Maria del Pilar
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Método de Pólya
Aritméticas
Aprendizaje
topic Método de Pólya
Aritméticas
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la influencia de la aplicación del método de Pólya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” de Huancayo, en el año 2016. El universo poblacional estuvo constituido por los 116 estudiantes del quinto grado de secundaria de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” del Huancayo. Se ha utilizado el Diseño de Investigación Cuasi Experimental con Pre y Post Test y un grupo experimental, los datos fueron organizados a través de tablas y gráficos, trabajando la estadística descriptiva e inferencial. Según los resultados obtenidos en la investigación, la aplicación del método de Pólya responde a la necesidad de mejora en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” de Huancayo en el año 2016; en tal razón sugerimos su aplicación tanto en la institución, así como en otras, con las mismas características. Existen diferencias significativas entre los resultados obtenidos con la aplicación del pre y post test, por ende podemos concluir que con la aplicación del método propuesto por Pólya, se ha logrado mejorar significativamente el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos y así también poder enfrentar cualquier problema que se le presente en la vida.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-05-29T22:03:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-05-29T22:03:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/4406
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/4406
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 131
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio Institucional - UNHEVAL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/80780d33-1194-4633-a548-358517333910/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/56d3c590-b352-4669-96ee-95e9fd854f1f/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/db174ebe-8a3e-4337-a0da-1581c69e480f/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/257f6686-835b-432b-b585-a528e058dae6/download
bitstream.checksum.fl_str_mv dd4bfaf80cdf8a8c7809e1f393b7d61a
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
2c1acfc7e1d1dd04c414728ea9bf1f04
f43c729c4a1ee41b3d34ce54eb8e4d38
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145803107434496
spelling Vargas Roncal, RosarioLazo Palacios, Maria del Pilar2019-05-29T22:03:33Z2019-05-29T22:03:33Z2017https://hdl.handle.net/20.500.13080/4406El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la influencia de la aplicación del método de Pólya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” de Huancayo, en el año 2016. El universo poblacional estuvo constituido por los 116 estudiantes del quinto grado de secundaria de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” del Huancayo. Se ha utilizado el Diseño de Investigación Cuasi Experimental con Pre y Post Test y un grupo experimental, los datos fueron organizados a través de tablas y gráficos, trabajando la estadística descriptiva e inferencial. Según los resultados obtenidos en la investigación, la aplicación del método de Pólya responde a la necesidad de mejora en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la IE PNP Sgto. 1° “Ramiro Villaverde Lazo” de Huancayo en el año 2016; en tal razón sugerimos su aplicación tanto en la institución, así como en otras, con las mismas características. Existen diferencias significativas entre los resultados obtenidos con la aplicación del pre y post test, por ende podemos concluir que con la aplicación del método propuesto por Pólya, se ha logrado mejorar significativamente el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos y así también poder enfrentar cualquier problema que se le presente en la vida.Tesisapplication/pdf131spaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esUniversidad Nacional Hermilio ValdizánRepositorio Institucional - UNHEVALreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALMétodo de PólyaAritméticasAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación del método de Polya en el aprendizaje de resolución de problemas aritméticos en los estudiantes del quinto grado de nivel primario de la I.E. PNP SGTO 1 "Ramiro Villaverde Lazo" de Huancayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestríaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención: Investigación y Docencia SuperiorEducación, mención: Investigación y Docencia Superior131047https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTHUMBNAILPIDS00210L32.pdf.jpgPIDS00210L32.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19046https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/80780d33-1194-4633-a548-358517333910/downloaddd4bfaf80cdf8a8c7809e1f393b7d61aMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/56d3c590-b352-4669-96ee-95e9fd854f1f/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52ORIGINALPIDS00210L32.pdfPIDS00210L32.pdfapplication/pdf3147492https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/db174ebe-8a3e-4337-a0da-1581c69e480f/download2c1acfc7e1d1dd04c414728ea9bf1f04MD53TEXTPIDS00210L32.pdf.txtPIDS00210L32.pdf.txtExtracted texttext/plain102145https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/257f6686-835b-432b-b585-a528e058dae6/downloadf43c729c4a1ee41b3d34ce54eb8e4d38MD5820.500.13080/4406oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/44062024-10-22 10:36:31.998https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.905282
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).