Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal Reconocer la relación existe entre la inteligencia emocional y las estrategias de los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cañete. Tuvo un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Cabrejos, Ruth Gissela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2747
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/2747
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Inteligencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_0d69c7bcd71012171061e3ba52f42402
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2747
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
title Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
spellingShingle Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
Pérez Cabrejos, Ruth Gissela
Estrategias de aprendizaje
Inteligencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
title_full Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
title_fullStr Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
title_full_unstemmed Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
title_sort Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
author Pérez Cabrejos, Ruth Gissela
author_facet Pérez Cabrejos, Ruth Gissela
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Casimiro Urcos, Consuelo Nora
dc.contributor.author.fl_str_mv Pérez Cabrejos, Ruth Gissela
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Inteligencia emocional
topic Estrategias de aprendizaje
Inteligencia emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal Reconocer la relación existe entre la inteligencia emocional y las estrategias de los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cañete. Tuvo un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional-causal que tiene el propósito de describir situaciones o eventos de relaciones entre ambas variables. , el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos, así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 24. Los resultados obtenidos nos indican que la Hipótesis general de investigación ha sido contundentemente aceptada, esto es que: Existe una relación directa y significativa entre la Inteligencia Emocional y las Estrategias de Aprendizaje en los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cañete.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-03-01T21:11:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-03-01T21:11:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.other.none.fl_str_mv PIDS 00142 P45
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/2747
identifier_str_mv PIDS 00142 P45
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/2747
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio Institucional - UNHEVAL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1621b568-2c6e-41d8-b8ee-75f8063192a6/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/328981d4-093d-4ec1-96d6-7d2efc9a8be8/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f8022f98-99a4-4c81-9a95-e56eb70855a0/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/180c677c-c8b8-4cf5-a688-b008aa171cf8/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0c2e778e95a17fbbcc3fd216b078cd6f
d90b4405c7e347a2b16d3e0dcabdee9e
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
72ad9441466dafd8c24118368213b36d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145846204956672
spelling Casimiro Urcos, Consuelo NoraPérez Cabrejos, Ruth Gissela2018-03-01T21:11:12Z2018-03-01T21:11:12Z2017PIDS 00142 P45https://hdl.handle.net/20.500.13080/2747El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal Reconocer la relación existe entre la inteligencia emocional y las estrategias de los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cañete. Tuvo un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional-causal que tiene el propósito de describir situaciones o eventos de relaciones entre ambas variables. , el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos, así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 24. Los resultados obtenidos nos indican que la Hipótesis general de investigación ha sido contundentemente aceptada, esto es que: Existe una relación directa y significativa entre la Inteligencia Emocional y las Estrategias de Aprendizaje en los estudiantes en la facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cañete.TesispdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esUniversidad Nacional Hermilio ValdizánRepositorio Institucional - UNHEVALreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALEstrategias de aprendizajeInteligencia emocionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestríaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención: Investigación y Docencia SuperiorEducación, mención: Investigación y Docencia Superior131047https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTHUMBNAILPIDS 00142 P45.pdf.jpgPIDS 00142 P45.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17651https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/1621b568-2c6e-41d8-b8ee-75f8063192a6/download0c2e778e95a17fbbcc3fd216b078cd6fMD58ORIGINALPIDS 00142 P45.pdfPIDS 00142 P45.pdfTexto completoapplication/pdf1119727https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/328981d4-093d-4ec1-96d6-7d2efc9a8be8/downloadd90b4405c7e347a2b16d3e0dcabdee9eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f8022f98-99a4-4c81-9a95-e56eb70855a0/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTPIDS 00142 P45.pdf.txtPIDS 00142 P45.pdf.txtExtracted texttext/plain101751https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/180c677c-c8b8-4cf5-a688-b008aa171cf8/download72ad9441466dafd8c24118368213b36dMD5720.500.13080/2747oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/27472024-10-22 11:15:41.193https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.982926
Relación entre inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la universidad de Cañete - 2016
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares