Estilos de crianza y habilidades sociales en los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 7082 Juan de Espinosa Medrano, San Juan de Miraflores - Perú

• Autor: Villavicencio Huaman, Alegria Roxana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6099
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6099
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de crianza; Habilidades sociales; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La tesis Estilos de crianza y habilidades sociales en los estudiantes del V ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa N°7082 Juan de Espinosa Medrano, San Juan de Miraflores – Perú, tiene como objetivo determinar la relación existente entre los estilos de crianza y las habilidades sociales, es un tipo de estudio descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal, en la que se aplicó una encuesta a 100 padres de familia para conocer el tipo de estilo de crianza y a 10 docentes para conocer las habilidades sociales de los estudiantes. El método que se usó para la recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos que se aplicaron fueron los cuestionarios, el primero midió los niveles de estilos de crianza y el segundo midió las habilidades sociales de los estudiantes. En cuanto a los resultados, esta investigación determinó el grado de relación buena entre los estilos de crianza y las habilidades sociales de los estudiantes del V Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 7082 Juan de Espinosa Medrano, San Juan de Miraflores - Perú. Tal como lo evidencia la prueba de hipótesis general (p valor o sig. Asintótica (Bilateral) = 0,000 que es menor que 0,05) y las figuras.