La cosmovisión andina como eje del fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de la Institución Educativa “Ricardo Palma” del Distrito de Pacobamba, Provincia de Andahuaylas-Región Apurímac

• Autor: Morales Peralta, Reina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/9059
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9059
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación de la cosmovisión andina como eje del fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Ricardo Palma del distrito de Pacobamba, provincia de Andahuaylas en la región Apurímac. Esta investigación presentó un enfoque cuantitativo, y se desarrolló en los niveles descriptivo y correlacional, además fue diseñado como no experimental. La muestra de estudio se conformó con 94 estudiantes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno por cada variable. Se obtuvo resultados tales como que el estado de la cosmovisión andina fue malo en un 43 %, y se identificó que el nivel de identidad cultural que poseen los estudiantes es baja en un 44 %. Finalmente, se llegó a concluir que existe relación significativa de la cosmovisión andina como eje del fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes, porque se contó con una probabilidad de error del 0 % y se obtuvo un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0,809, considerándolo como una correlación positiva considerable entre ambas variables.