Pensamiento creativo y pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado Divino Niño, en el año 2019
Descripción del Articulo
El objetivo central del presente estudio de investigación realizado en el marco de la tesis para optar al grado de maestrista en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, fue identificar la relación entre el pensamiento creativo y el pensamiento crítico d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4790 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4790 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pensamiento creativo Pensamiento crítico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo central del presente estudio de investigación realizado en el marco de la tesis para optar al grado de maestrista en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, fue identificar la relación entre el pensamiento creativo y el pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado Divino Niño, en el año 2019. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La población estuvo conformado por 307 estudiantes y la muestra fue probabilística de 100 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos que nos permitieron recabar la información, fueron: Cuestionario sobre pensamiento creativo y el cuestionario sobre pensamiento crítico. El procesamiento estadístico y los resultados evidenciaron que: Existe relación significativa entre el pensamiento creativo, a nivel total y por las dimensiones: originalidad, flexibilidad, fluidez y elaboración, y pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado Divino Niño, en el año 2019. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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