El desempeño docente y la mejora de la calidad educativa en los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública

• Autor: Pulcha Aguanlla, Silvia Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2933
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2933
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Mejora de la calidad educativa

El objetivo central del presente trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre el desempeño docente y la mejora de la calidad educativa en los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública. El enfoque del estudio fue el cuantitativo, siendo un tipo de investigación sustantiva o de base, correspondiéndole un diseño de investigación descriptivo correlacional, la población estuvo constituida por la totalidad de los docentes de la institución educativa Nº 2028 – UGEL02 Rímac, que cuenta con 52 docentes; la muestra se estableció a través de un muestreo no probabilístico - censal, cuya característica es que incluye a la mayoría de los sujetos de la población, la cual finalmente quedó conformada por 45 docentes.La técnica utilizada para recabar la información respectiva fue la encuesta, apoyada en los instrumentos: cuestionario sobre el desempeño docente y cuestionario sobre mejora de la calidad educativa. El procesamiento, análisis e interpretación de los datos se realizó a través de un diseño estadístico que incluye estadísticos descritivos e inferenciales. Las conclusiones a las que se arribó son las siguientes: Existe relación significativa entre el desempeño docente, a nivel total y por dimensiones, y la mejora de la calidad educativa en los estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública.