Las técnicas de estudio y el aprendizaje en los estudiantes de cuarto de secundaria de una institución educativa pública.
Descripción del Articulo
La presente investigación recaba información para dar respuesta a la interrogante: ¿Cuál es la relación existente entre las técnicas de estudio y el aprendizaje en los en los estudiantes de cuarto año de secundaria de una institución educativa pública, el estudio en mención tuvo el enfoque cuantitat...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
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| Materia: | Técnicas de estudio Aprendizaje de estudiantes |
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PublicationFlores Limo, Fernando AntonioCaballero Huerto, Judith Esther2019-02-08T22:15:52Z2024-11-06T21:02:36Z2019-02-08T22:15:52Z2024-11-06T21:02:36Z2018-02-27Caballero Huerto, J. E. (2018). Las técnicas de estudio y el aprendizaje en los estudiantes de cuarto de secundaria de una institución educativa pública (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2316La presente investigación recaba información para dar respuesta a la interrogante: ¿Cuál es la relación existente entre las técnicas de estudio y el aprendizaje en los en los estudiantes de cuarto año de secundaria de una institución educativa pública, el estudio en mención tuvo el enfoque cuantitativo, es del tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional. La muestra se conformó con 60 estudiantes. Los instrumentos que posibilitaron recabar la información respectiva fueron: cuestionario de técnicas de estudio y cuestionario del aprendizaje para estudiantes. El diseño estadístico contempló estadísticos descriptivos e inferenciales. Las conclusiones a las que se arribó, fueron las siguientes: Existe relación significativa entre las técnicas de estudio, en su dimensión espacio y ambiente de estudio, planificación del tiempo de estudio, método de estudio y motivación pór el estudio; y el aprendizaje en los estudiantes de cuarto año de secundaria de una institución educativa pública.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.TM CE-Pa 3748 C1SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Repositorio Institucional – UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNETécnicas de estudioAprendizaje de estudiantesTécnicas de estudioLas técnicas de estudio y el aprendizaje en los estudiantes de cuarto de secundaria de una institución educativa pública.info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de AprendizajeUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoMaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de AprendizajeRégimen regularORIGINALTM-CE-Pa-3748-C1---Caballero-Huerto-Judith-Esther-.pdfapplication/pdf773686https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/58544819-d11c-4f7f-83b1-929ea712e715/downloadafeca38028088f7b857fc2a0471f70beMD51TEXTTM-CE-Pa-3748-C1---Caballero-Huerto-Judith-Esther-.pdf.txtTM-CE-Pa-3748-C1---Caballero-Huerto-Judith-Esther-.pdf.txtExtracted texttext/plain101745https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d7911755-d817-4894-85fb-ed129eb30079/downloade1f8d810ed1f6631ccf3272d40077968MD52THUMBNAILTM-CE-Pa-3748-C1---Caballero-Huerto-Judith-Esther-.pdf.jpgTM-CE-Pa-3748-C1---Caballero-Huerto-Judith-Esther-.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8209https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/5136a18b-3de5-4915-b628-dafb4875b555/download67143ad4f3ee6309247f22ec821c327bMD5320.500.14039/2316oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/23162024-11-15 04:24:29.52Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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La presente investigación recaba información para dar respuesta a la interrogante: ¿Cuál es la relación existente entre las técnicas de estudio y el aprendizaje en los en los estudiantes de cuarto año de secundaria de una institución educativa pública, el estudio en mención tuvo el enfoque cuantitativo, es del tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional. La muestra se conformó con 60 estudiantes. Los instrumentos que posibilitaron recabar la información respectiva fueron: cuestionario de técnicas de estudio y cuestionario del aprendizaje para estudiantes. El diseño estadístico contempló estadísticos descriptivos e inferenciales. Las conclusiones a las que se arribó, fueron las siguientes: Existe relación significativa entre las técnicas de estudio, en su dimensión espacio y ambiente de estudio, planificación del tiempo de estudio, método de estudio y motivación pór el estudio; y el aprendizaje en los estudiantes de cuarto año de secundaria de una institución educativa pública. |
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