Aplicación de matlab para el aprendizaje interactivo de control de nivel por realimentación en los estudiantes del departamento académico de Electrónica y Telecomunicaciones, periodo 2015, de la Universidad Nacional de Educación

• Autor: Obispo Perez, Andres Abad
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3336
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3336
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Software Matlab; aprendizaje interactivo; sistemas de control; Aprendizaje

La presente investigación tiene como finalidad la aplicación de un software- Matlab, en las nuevas formas de aprender utilizando las modernas tecnologías en la educación universitaria, usado en el aprendizaje interactivo de las teorías de control en el departamento de Electrónica e Informática de la Universidad Nacional de Educación, en el periodo 2015. El avance vertiginoso de la tecnología y su aplicación en la educación hace imprescindible el uso de recursos tecnológicos en contraste con la educación tradicional. El enfoque de la presente investigación es cuantitativo, que permite la medición empírico-analítico de las variables, una investigación aplicada del tipo experimental y con diseño cuasiexperimental que manipula al grupo experimental y mide al grupo de control. La población está constituida por 99 estudiantes de las especialidades de Electrónica e informática y con una muestra representativa de 45 estudiantes. Se empleó como técnica de recolección de datos la observación a docentes y estudiantes, aplicando instrumentos de prueba y entrevista. A la prueba de evaluación se determinó su validación, su confiabilidad y su fiabilidad con Alfa de cronbach. Al grupo experimental de 28 estudiantes de la especialidad de telecomunicaciones e informática se aplicó el software Matlab para el aprendizaje interactivo de control de nivel por realimentación y al grupo control de 17 estudiantes de la especialidad de electrónica e informática un aprendizaje tradicional. Haciendo el tratamiento de la prueba de post test al grupo experimental se determinó que la aplicación del software Matlab, que el 75% de estudiantes obtuvieron puntaje de excelente en el aprendizaje interactivo del modelado del control de nivel por realimentación; es decir, desarrollaron el aprendizaje interactivo autónomo del modelado del sistema de control de nivel, logrando demostrar el análisis de las partes del sistema, como también la creatividad para recomponer el sistema controlado por realimentación.