La gestión educativa y el desarrollo del clima escolar de la I. E. Nro. 32207 Colegio Nacional de Mujeres, La Unión de Dos de Mayo, región Huánuco, en el año 2014.

• Autor: Serna Cueva, Baco Augusto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1316
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1316
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Educativa.; Clima escolar.; Clima académico.; Clima Institucional.; Educación.

La investigación tipo tesis buscó establecer el grado de relación entre La gestión educativa y el desarrollo del clima escolar de la I. E. Nro. 32207 Colegio Nacional de Mujeres, La Unión de Dos de Mayo, región Huánuco, en el año 2014. Se pretende mostrar como a través del compromiso de una comunidad educativa convertida en comunidad de aprendizaje se consiguen objetivos como mejorar la convivencia, sensibilizar al estudiantado y profesorado, aumentar la participación familiar, facilitar la integración, la coeducación y desarrollar la igualdad en la diversidad, disminuir los conflictos, mejorar el clima escolar, innovar el currículo e integrar las competencias básicas en la I. E. Nro. 32207 Colegio Nacional de Mujeres. El autor ha establecido la relación significativa del concepto de gestión educativa y el clima escolar, en los resultados del trabajo de campo realizado aplicando una ficha de encuesta a los docentes y padres de familia de la IE antes mencionada. Los resultados de dicha encuesta demuestran la hipótesis planteada.