Las habilidades Sociales y el Aprendizaje Cooperativo en Estudiantes de Maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Descripción del Articulo

El propósito central del estudio fue determinar la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Por la naturaleza de la investigación desarrolla un enfoque cua...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Gensollen Uribe, César Eduardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4940
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4940
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
aprendizaje cooperativo
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El propósito central del estudio fue determinar la relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Por la naturaleza de la investigación desarrolla un enfoque cuantitativo, de tipo sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. Cuyas variables de estudio son habilidades sociales y aprendizaje cooperativo. La muestra se conformó con 24 estudiantes la mención de docencia universitaria. Para recabar la información respetiva se tomó en cuenta la técnica de la encuesta y los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario sobre habilidades sociales y cuestionario sobre aprendizaje cooperativo. En la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados señalan que: Existe relación significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
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