La gestión pedagógica directoral y el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Lima
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como propósito principal determinar el grado de influencia existente de la gestión pedagógica directoral en el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Lima, durante el año 2017. Los instrumentos, tanto la encuest...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión pedagógica Liderazgo pedagógico directoral Perfil docente |
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PublicationQuillama Virto, Gil GumercindoRomero Portella, Rocío Nancy2019-01-04T02:25:09Z2024-11-06T22:38:28Z2019-01-04T02:25:09Z2024-11-06T22:38:28Z2018-04-26Romero Portella, R. N. (2018). La gestión pedagógica directoral y el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Lima. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2127La investigación tuvo como propósito principal determinar el grado de influencia existente de la gestión pedagógica directoral en el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Lima, durante el año 2017. Los instrumentos, tanto la encuesta sobre la gestión pedagógica directoral, como la ficha de opinión del desarrollo del perfil docente, fueron validados con opinión de expertos y con el coeficiente Alfa de Cronbach, aplicadas sobre la muestra conformada por 30 sujetos entre docentes y representantes de los padres de familia de la IE, antes referida. Se obtuvo como resultado el grado de influencia entre los aspectos estudiados y se concluye que la gestión pedagógica directoral está vinculada con el desarrollo del perfil docente como: desarrollo técnico - pedagógico, desarrollo de la empatía y desarrollo de las relaciones interpersonales. Procesados los datos obtenidos, se pudo determinar la relación del liderazgo estratégico directoral y la resolución de conflictos. Se incluye un análisis teórico descriptivo de las variablesUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Maestría;TM CE-Ge 3769 R1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEGestión pedagógicaLiderazgo pedagógico directoralPerfil docenteGestión pedagógicaLa gestión pedagógica directoral y el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión EducacionalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.MaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión EducacionalRégimen regularORIGINALTM-CE-Ge-3769-R1---Romero-Portella.pdfapplication/pdf1300795https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/63d7c286-c893-4008-8176-9c36ac9bd3f0/download37dbb88a73e620a1efb877c6de0c56f4MD51TEXTTM-CE-Ge-3769-R1---Romero-Portella.pdf.txtTM-CE-Ge-3769-R1---Romero-Portella.pdf.txtExtracted texttext/plain101757https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/f46ea9a9-146e-47a6-a352-c31bc59f0072/downloade4abb81bf5bcaf9cfaffa0871e1d5430MD52THUMBNAILTM-CE-Ge-3769-R1---Romero-Portella.pdf.jpgTM-CE-Ge-3769-R1---Romero-Portella.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7793https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/136546ba-65f6-4c40-ab0c-218e0ba8e15e/download5ee453192b089666566d9a7852f2c145MD5320.500.14039/2127oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/21272024-11-15 04:21:42.299Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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La investigación tuvo como propósito principal determinar el grado de influencia existente de la gestión pedagógica directoral en el desarrollo del perfil docente en la Institución Educativa Nro. 1182 El Bosque de San Juan de Lurigancho - Lima, durante el año 2017. Los instrumentos, tanto la encuesta sobre la gestión pedagógica directoral, como la ficha de opinión del desarrollo del perfil docente, fueron validados con opinión de expertos y con el coeficiente Alfa de Cronbach, aplicadas sobre la muestra conformada por 30 sujetos entre docentes y representantes de los padres de familia de la IE, antes referida. Se obtuvo como resultado el grado de influencia entre los aspectos estudiados y se concluye que la gestión pedagógica directoral está vinculada con el desarrollo del perfil docente como: desarrollo técnico - pedagógico, desarrollo de la empatía y desarrollo de las relaciones interpersonales. Procesados los datos obtenidos, se pudo determinar la relación del liderazgo estratégico directoral y la resolución de conflictos. Se incluye un análisis teórico descriptivo de las variables |
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