Incidencia del clima organizacional en la gestión académica de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios – 2016

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación, se pretende determinar la incidencia del clima organizacional en la gestión académica de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2016. Para lograr el objetivo de investigación se formuló la siguiente hipótesis: El clima organizacional incide sign...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Montalvan Apolaya, Pedro Saúl
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5419
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5419
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
gestión académica
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:En el presente trabajo de investigación, se pretende determinar la incidencia del clima organizacional en la gestión académica de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2016. Para lograr el objetivo de investigación se formuló la siguiente hipótesis: El clima organizacional incide significativamente en la gestión académica de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2016. Para probar esta hipótesis se suministró una encuesta, al grupo de investigación. Según el diseño descriptivo correlacional y en base a los resultados obtenidos mediante el instrumento de investigación luego de aplicarse a una muestra de 162 estudiantes, se pudo observar que la incidencia del clima organizacional en la gestión académica de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios es significativa; porque la prueba de “r” de Pearson tuvo un índice de correlación de 0,884 , siendo el “p” valor 0,000 menor que el 0,05; lo que demuestra que la incidencia correlacional entre el clima organizacional y la gestión académica. En consecuencia, se concluye que el clima organizacional tiene incidencia significativa en la gestión académica institucional universitaria.
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