Uso de las TICs en el aprendizaje autónomo en estudiantes de V ciclo de la Institución Educativa 7106 Villa Limatambo, VMT, Lima

Descripción del Articulo

El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer sobre el aprendizaje autónomo en estos tiempos se ha vuelto imprescindible con el caudal de herramientas y canales digitales que han instalado una nueva normalidad al momento de aprender y procesar información. En esta línea el prese...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Luciano De La Cruz, Sara Milagros, Tumi Urpay, Carmen Lorenza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/508
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description El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer sobre el aprendizaje autónomo en estos tiempos se ha vuelto imprescindible con el caudal de herramientas y canales digitales que han instalado una nueva normalidad al momento de aprender y procesar información. En esta línea el presente estudio tuvo por objetivo establecer la relación entre el uso de las TICs y el aprendizaje autónomo en estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa 7106 Villa Limatambo, VMT, Lima. La estrategia metodológica estuvo basada, en su enfoque de tipo cuantitativo, de tipo básica y de diseño correlacional y descriptiva, realizándose el análisis de correlación estadística, con la prueba Rho de Spearman. La muestra de estudio estuvo conformada por 145 estudiantes quienes fueron seleccionados de forma no probabilística. Los instrumentos de recolección de datos después de un proceso riguroso de validez y confiabilidad fueron empleados para recolectar información, los que permitieron realizar el análisis de normalidad y la estadística inferencial, demostrándose que existe correlación moderada entre el uso de las TICs y el aprendizaje autónomo, con un valor de 0,589 y una tendencia positiva con un nivel de significancia estadística (p = 0,001 < 0,05).
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La estrategia metodológica estuvo basada, en su enfoque de tipo cuantitativo, de tipo básica y de diseño correlacional y descriptiva, realizándose el análisis de correlación estadística, con la prueba Rho de Spearman. La muestra de estudio estuvo conformada por 145 estudiantes quienes fueron seleccionados de forma no probabilística. Los instrumentos de recolección de datos después de un proceso riguroso de validez y confiabilidad fueron empleados para recolectar información, los que permitieron realizar el análisis de normalidad y la estadística inferencial, demostrándose que existe correlación moderada entre el uso de las TICs y el aprendizaje autónomo, con un valor de 0,589 y una tendencia positiva con un nivel de significancia estadística (p = 0,001 < 0,05).The objective of this research work is to raise awareness about autonomous learning in these times, which has become essential with the flow of digital tools and channels that have established a new normal when it comes to learning and processing information. In this line, the present study aimed to establish the relationship between the use of ICTs and autonomous learning in students of the 5th cycle of the Educational Institution 7106 Villa Limatambo, VMT, Lima. The methodological strategy was based on its quantitative approach, of a basic type and of a correlational and descriptive design, carrying out the statistical correlation analysis with the Spearman Rho test. The study sample consisted of 145 students who were selected in a non-probabilistic way. The data collection instruments after a rigorous process of validity and reliability were used to collect information, which allowed the normality analysis and inferential statistics to be carried out, demonstrating that there is a moderate correlation between the use of ICTs and autonomous learning, with a value of 0.589 and a positive trend with a level of statistical significance (p = 0.001 < 0.05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de las TICs en el aprendizaje autónomo en estudiantes de V ciclo de la Institución Educativa 7106 Villa Limatambo, VMT, Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUInformática EducativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 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score 12.887401
Uso de las TICs en el aprendizaje autónomo en estudiantes de V ciclo de la Institución Educativa 7106 Villa Limatambo, VMT, Lima
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