Gestión Curricular y Satisfacción Laboral en los Docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2020
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación fue la indagación siguió una metodología cuantitativa, utilizando un enfoque aplicado y un diseño no experimental. Además, se centró en describir y correlacionar los niveles de datos. Se contempló como meta primordial evidenciar la conexión entre la gesti...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8772 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8772 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación fue la indagación siguió una metodología cuantitativa, utilizando un enfoque aplicado y un diseño no experimental. Además, se centró en describir y correlacionar los niveles de datos. Se contempló como meta primordial evidenciar la conexión entre la gestión curricular y la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2020. Contó con una muestra censal, por lo cual 60 educadores participaron y posterior a ello, se acopió información mediante dos cuestionarios. De esta forma, se adquirieron datos que fueron sometidos al análisis estadístico y con dichos procedimientos se llegó a conclusiones puntuales, confirmando que las variables expuestas sí se asocian. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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