La motivación intrínseca y las habilidades investigativas en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019

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En la investigación el problema general: ¿De qué manera la motivación intrínseca se relaciona con las habilidades investigativas en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019?, Siendo la hipótesis Existe relación signif...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Nuñez, Enrique Moises
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6601
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación Intrínseca
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description En la investigación el problema general: ¿De qué manera la motivación intrínseca se relaciona con las habilidades investigativas en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019?, Siendo la hipótesis Existe relación significativa entre la motivación intrínseca y las habilidades investigativas en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019. El enfoque en el que se realiza este estudio fue el cuantitativo. En el caso de nuestra investigación, la población lo constituyen 232 estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019. Por lo tanto, la muestra fue un número de 144 estudiantes de la Facultad de Ciencias, X ciclo, de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. En referencia al objetivo general se determinó con un Coeficiente de correlación rho Spearman = 0,485 y un valor p = 0,000 menor al nivel α = 0,05 concluyendo que: Existe relación significativa entre la Motivación Intrínseca y la Habilidades Investigativas en Estudiantes del X Ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019. Cabe precisarse que esta relación es de una magnitud moderada lo que indica que las características de Motivación Intrínseca están al nivel moderado de las capacidades para la Habilidades Investigativas. A los docentes se recomienda que al haber encontrado que la Motivación Intrínseca está relacionado con la Habilidades Investigativas en Estudiantes del X Ciclo de la Facultad de Ciencias, se deben desarrollar una inducción a través de talleres y proyectos de forma activa o practica ya que las relaciones y consolidaciones de actitudes se solidifican a través del grado de compenetración en el trabajo de investigación.
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El enfoque en el que se realiza este estudio fue el cuantitativo. En el caso de nuestra investigación, la población lo constituyen 232 estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019. Por lo tanto, la muestra fue un número de 144 estudiantes de la Facultad de Ciencias, X ciclo, de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. En referencia al objetivo general se determinó con un Coeficiente de correlación rho Spearman = 0,485 y un valor p = 0,000 menor al nivel α = 0,05 concluyendo que: Existe relación significativa entre la Motivación Intrínseca y la Habilidades Investigativas en Estudiantes del X Ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019. Cabe precisarse que esta relación es de una magnitud moderada lo que indica que las características de Motivación Intrínseca están al nivel moderado de las capacidades para la Habilidades Investigativas. A los docentes se recomienda que al haber encontrado que la Motivación Intrínseca está relacionado con la Habilidades Investigativas en Estudiantes del X Ciclo de la Facultad de Ciencias, se deben desarrollar una inducción a través de talleres y proyectos de forma activa o practica ya que las relaciones y consolidaciones de actitudes se solidifican a través del grado de compenetración en el trabajo de investigación.In the research the general problem: In what way is intrinsic motivation related to investigative skills in students of the X cycle of the Faculty of Sciences of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2019? The hypothesis being there is a relationship between intrinsic motivation and research skills in students of the X cycle of the Faculty of Sciences of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2019. The approach in which this study is carried out was quantitative. In the case of our research, the population is made up of 232 students of the X cycle of the Faculty of Sciences of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2019. Therefore, the sample was a number of 144 students of the Faculty of Sciences, X cycle, of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle. Regarding the general objective, it was determined with a Spearman rho correlation coefficient = .485 and a p value = 0.000 lower than the α = 0.05 level, concluding that: There is a significant relationship between Intrinsic Motivation and Research Skills in Students of the X Cycle of the Faculty of Sciences of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2019. It should be noted that this relationship is of a moderate magnitude, which indicates that the characteristics of Intrinsic Motivation are at a moderate level of the capacities for Investigative Skills. It is recommended that teachers have found that Intrinsic Motivation is related to Investigative Skills in Students of the X Cycle of the Faculty of Sciences, they should develop an induction through workshops and projects in an active or practical way since the relationships and consolidations of attitudes are solidified through the degree of rapport in the research work.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Motivación IntrínsecaHabilidades Investigativashttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La motivación intrínseca y las habilidades investigativas en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUDoctor en Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoCiencias de la Educación2010690407650762https://orcid.org/0000-0002-8892-5897http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor199307Tello Vega, Mario FlorentinoGonzales Flores, AurelioCornejo Zúñiga, Alfonso GedulfoChacchi Gabriel, Liz AméricaORIGINALEnrique Moises FLORES NUÑEZ.pdfEnrique Moises FLORES NUÑEZ.pdfapplication/pdf530998http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/20.500.14039/6601/1/Enrique%20Moises%20FLORES%20NU%c3%91EZ.pdffcbf56a1a738f36ffda63fef32ea93f0MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8908http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/20.500.14039/6601/2/license_rdf0175ea4a2d4caec4bbcc37e300941108MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/20.500.14039/6601/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.14039/6601oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/66012022-04-20 19:45:05.598Repositorio Institucional - UNEdspace-help@myu.eduTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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