Aprendizaje Basado en Proyectos y la Comunicación oral del inglés en estudiantes de Educación Secundaria

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El objetivo de este trabajo de investigación es establecer el grado de relación que existe entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y la comunicación oral del inglés en estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Edelmira del Pando,Vitarte. Este trabajo académico está basado...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Soncco Vargas, Wilson, Acevedo Salvatierra, Karen Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo de este trabajo de investigación es establecer el grado de relación que existe entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y la comunicación oral del inglés en estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Edelmira del Pando,Vitarte. Este trabajo académico está basado en el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y se consideró una población censal de 30 estudiantes del cuarto año de secundaria. Para el proceso de recolección de información se realizó dos cuestionarios. El primer cuestionario sobre Aprendizaje Basado en Proyectos con un total de 16 ítems y un segundo instrumento que fue una prueba de comunicación oral conformado por 20 items. Finalmente, se concluye que existe relación significativa entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y la comunicación oral del inglés; con una correlación de Spearman de (0,751) y cuyo resultado representa una correlación considerable.
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El primer cuestionario sobre Aprendizaje Basado en Proyectos con un total de 16 ítems y un segundo instrumento que fue una prueba de comunicación oral conformado por 20 items. Finalmente, se concluye que existe relación significativa entre el Aprendizaje Basado en Proyectos y la comunicación oral del inglés; con una correlación de Spearman de (0,751) y cuyo resultado representa una correlación considerable.The objective of this research work is to establish the degree of relationship that exists between Project-Based Learning and oral communication in English in fourth-year high school students at the Edelmira del Pando Educational Institution, Vitarte. This academic work is based on the quantitative approach, with a non-experimental design and a census population of 30 fourth-year high school students was considered. For the information collection process, two questionnaires were carried out. The first questionnaire on Project-Based Learning with a total of 16 items and a second instrument that was an oral communication test made up of 20 items. Finally, it is concluded that there is a significant relationship between Project-Based Learning and oral communication in English; with a Spearman correlation of (0.751) and whose result represents a considerable correlation.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje Basado en Proyectos y la Comunicación oral del inglés en estudiantes de Educación Secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUInglés - FrancésUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación43143743https://orcid.org/0000-0002-4950-29474364999240983530199496Castillo Vento, Liliana IsabelAlvarez Oropeza, Karla DenisseChavez Campò, Soledad Mirellahttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS- ACEVEDO SALVATIERRA, KAREN ELIZABETH Y SONCCO VARGAS, WILSON - FCSYH.pdfTESIS- ACEVEDO SALVATIERRA, KAREN ELIZABETH Y SONCCO VARGAS, WILSON - FCSYH.pdfapplication/pdf2476060https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/c3a559ed-613d-4c01-9ecd-98863f8561ec/downloadb0db8e4ca0c24b0e93e3108bb912ad63MD51FORMATO DE AUTORIZACION - ACEVEDO SALVATIERRA, KAREN ELIZABETH Y SONCCO VARGAS, WILSON (2).pdfapplication/pdf269481https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/05f2fb67-8645-42ae-9074-6b7ca2a61969/download3ce873a3351e8844d0d09b7523d0308bMD53TURNITIN - ACEVEDO SALVATIERRA, KAREN ELIZABETH Y SONCOS VARGAS, WILSON - 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score 13.075201
Aprendizaje Basado en Proyectos y la Comunicación oral del inglés en estudiantes de Educación Secundaria
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