El enfoque comunicativo y su relación con el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Pablo Patrón, UGEL 06, Chosica, 2018

• Autor: Villanueva Melgarejo, Nancy Jacinta
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2729
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2729
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enfoque comunicativo; aprendizaje del idioma inglés y habilidades comunicativas; Metodologías y evaluación educativa

La investigación se llevó acabo en la en la I.E. Pablo Patrón, ubicada en el distrito de Chosica, en la que participaron los estudiantes de tercer grado de educación secundaria. El objetivo principal que se planteó fue conocer el grado de relación entre el enfoque comunicativo y el aprendizaje del idioma inglés. Esta investigación fue de tipo sustantiva, se aplicó el método descriptivo y el diseño es descriptivo-correlacional. Para este estudio, la muestra estuvo conformada por 70 estudiantes a quienes se les aplicó dos instrumentos, una por cada variable, para determinar el grado de relación entre las mismas. La prueba de hipótesis dio como resultado que el enfoque comunicativo y el aprendizaje del idioma inglés se relacionan significativamente; por ende, ambos requieren desarrollarse paralelamente para lograr que los estudiantes aprendan a comunicarse en situaciones de su contexto, utilizando las diferentes habilidades comunicativas.