Gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayolo

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, 2019. Para tal efecto, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con un diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Caparachin Silvestre, Erika Eliana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4730
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4730
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión del conocimiento
Práctica docente
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spelling PublicationHuamaní Escobar, William AlbertoCaparachin Silvestre, Erika Eliana2020-12-30T06:36:02Z2024-11-06T23:33:22Z2020-12-30T06:36:02Z2024-11-06T23:33:22Z2020-12-15Caparachin Silvestre, E. E. (2020). Gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayolo (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4730El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, 2019. Para tal efecto, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con un diseño no experimental, la muestra estuvo conformada por 40 docentes a quienes se les aplicó el cuestionario de la gestión del conocimiento de 18 ítems y el cuestionario de la práctica docente de 18 ítems empleando la técnica de la encuesta. Se concluyó, que existe una correlación significativa (Rho de Spearman = 0.850) entre la gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, 2019. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.The present study aimed to determine the relationship that exists between knowledge management and teaching practice in the Educational Institution 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, 2019. For this purpose, a quantitative approach research was carried out, of a correlational type with a non-existent design. The experimental sample was made up of 40 teachers to whom the 18-item knowledge management questionnaire and the 18-item teaching practice questionnaire were applied using the survey technique. It was concluded that there is a significant correlation (Spearman's Rho = 0.850) between knowledge management and teaching practice in the Educational Institution 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, 2019. Therefore, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Gestión del conocimientoPráctica docentehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión del conocimiento y práctica docente en la Institución Educativa 3048 Santiago Antúnez de Mayoloinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUGestión EducacionalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación08386674https://orcid.org/0000-0001-5507-995745322222191027Morales Romero, Guillermo PastorCornejo Zúñiga, Alfonso Gedulfohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTM-CE-GE-Erika-Eliana-CAPARACHIN-SILVESTRE.pdfapplication/pdf1933309https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/0c1fda81-e624-4184-b38a-cc66258ac225/download25cacebd0a62c4d1c82b900a44914702MD51TEXTTM-CE-GE-Erika-Eliana-CAPARACHIN-SILVESTRE.pdf.txtTM-CE-GE-Erika-Eliana-CAPARACHIN-SILVESTRE.pdf.txtExtracted texttext/plain102198https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/5321a245-43d8-4045-b40c-5dd664ec5322/downloade172848dffe4e27e7b649c57ada22102MD52THUMBNAILTM-CE-GE-Erika-Eliana-CAPARACHIN-SILVESTRE.pdf.jpgTM-CE-GE-Erika-Eliana-CAPARACHIN-SILVESTRE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7977https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/fcc4a7e1-d9c6-4bea-863b-d17964174664/download0139313f4ec03a2ed008bc476038ac02MD5320.500.14039/4730oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/47302024-11-15 04:31:13.775http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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