Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la institución educativa N° 3048 Santiago Antúnez de Mayolo del distrito de Independencia, 2023

• Autor: Gonzales Chacon, Fiorela Estefania
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122249
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/122249
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acompañamiento pedagógico; Desempeño docente; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada: Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la Institución Educativa Industrial N° 3048 Santiago Antúnez de Mayolo en el distrito de Independencia, tuvo como objetivo general determinar si existe relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en dicho colegio. El tipo de investigación fue básica, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo y el diseño no experimental. El estudio fue censal por lo cual se trabajó con los 61 docentes de dicho colegio. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos utilizados fueron dos cuestionarios validados a través de un juicio de expertos, y por medio del análisis estadístico se determinó su confiabilidad con el “Alfa de Cronbach” cuyos valores para el cuestionario del acompañamiento pedagógico fueron ,839 y para el cuestionario del desempeño docente ,735. Se obtuvo como resultado un valor de 0, 000 < 0,05 y un rs = 0,894, por lo cual se llega a la conclusión que existe una relación directa, fuerte y muy significativa entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Institución Educativa Industrial N° 3048 Santiago Antúnez de Mayolo, comprobándose que si se da un buen acompañamiento pedagógico entonces habrá un buen desempeño docente.