Gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje del subárea Geografía en la Institución Educativa Particular Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020

Descripción del Articulo

El objetivo del presente trabajo de investigación fue establecer la asociación entre la gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje de la subárea Geografía en la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020. La tesista elaboró instrumentos de recaudación de datos dos fichas de opinión...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Santa Cruz Zambrano, Jacqueline Leonor
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo del presente trabajo de investigación fue establecer la asociación entre la gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje de la subárea Geografía en la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020. La tesista elaboró instrumentos de recaudación de datos dos fichas de opinión y observación sobre gestión pedagógica de las TICs y la subárea Geografía validados con dictamen de especialistas y con el índice Alfa de Cronbach respectivamente. Posterior del trabajo de campo y ploteo de datos, se realizó el tratamiento estadístico respectivo mediante el estadístico r de Pearson, los resultados permitieron demostrar las hipótesis de que la gestión pedagógica de las TICs se asocia significativamente con el aprendizaje de la subárea Geografía en la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020. La muestra aborda 30 individuos entre padres de familia y pedagogos de la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima.
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spelling PublicationQuillama Virto, Gil Gumercindo Santa Cruz Zambrano, Jacqueline Leonor2024-12-12T21:10:27Z2024-12-12T21:10:27Z2023-11-292024-12-11Santa Cruz Zambrano, J. L. (2023). Gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje del subárea Geografía en la Institución Educativa Particular Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/832El objetivo del presente trabajo de investigación fue establecer la asociación entre la gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje de la subárea Geografía en la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020. La tesista elaboró instrumentos de recaudación de datos dos fichas de opinión y observación sobre gestión pedagógica de las TICs y la subárea Geografía validados con dictamen de especialistas y con el índice Alfa de Cronbach respectivamente. Posterior del trabajo de campo y ploteo de datos, se realizó el tratamiento estadístico respectivo mediante el estadístico r de Pearson, los resultados permitieron demostrar las hipótesis de que la gestión pedagógica de las TICs se asocia significativamente con el aprendizaje de la subárea Geografía en la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020. La muestra aborda 30 individuos entre padres de familia y pedagogos de la I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima.The objective of this research work was to establish the association between the pedagogical management of ICTs and the learning of the Geography subarea at the I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina - Lima, 2020. The thesis student developed data collection instruments, two opinion and observation sheets on pedagogical management of ICTs and the Geography subarea, validated with the opinion of specialists and with the Cronbach Alpha index respectively. After the field work and data plotting, the respective statistical treatment was carried out using the Pearson r statistic, the results allowed to demonstrate the hypotheses that the pedagogical management of ICTs is significantly associated with the learning of the Geography subarea at the I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina - Lima, 2020. The sample addresses 30 individuals between parents and pedagogues of the I.E.P. Augusto Salazar Bondy de La Molina - Lima.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje del subárea Geografía en la Institución Educativa Particular Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUGestión EducacionalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación06000990https://orcid.org/0000-0001-7348-955445800852191027Tello Vega, Mario FlorentinoOropesa Avellaneda, GracielaChacchi Gabriel, Liz Americahttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMAESTRIA - SANTA CRUZ ZAMBRANO JACQUELINE_EPG.pdfMAESTRIA - SANTA CRUZ ZAMBRANO JACQUELINE_EPG.pdfapplication/pdf1920327https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8047e701-e3af-41c1-ac7a-040d800cbfff/downloadb82635e56d55959e90ada1a3c13e5a67MD51F-AUTORIZ_SANTA CRUZ ZAMBRANO JACQUELINE_EPG.pdfapplication/pdf370728https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/453602d6-2488-44d8-8933-533b02a7fe63/download1aeff9288c6f36a42c707f25ed0e4298MD53INF-ORIG_SANTA CRUZ ZAMBRANO JACQUELINE_EPG.pdfapplication/pdf14082456https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/21f02885-c14b-4223-839a-19acc419b9b1/download0e82021c29d6821a6082a487ec9765aeMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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score 12.6139345
Gestión pedagógica de las TICs y el aprendizaje del subárea Geografía en la Institución Educativa Particular Augusto Salazar Bondy de La Molina – Lima, 2020
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