Design thinking y enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porres

Descripción del Articulo

La finalidad del presente estudio fue determinar la relación que existe entre el design thinking y la enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porres, 2019. Se realizó la investigación bajo el enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marroquin Pacheco, Ruth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4724
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Design thinking
Enseñanza del idioma inglés
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spelling PublicationHuamaní Escobar, William AlbertoMarroquin Pacheco, Ruth2020-12-30T05:06:36Z2024-11-06T23:15:39Z2020-12-30T05:06:36Z2024-11-06T23:15:39Z2020-12-15Marroquin Pacheco, R. (2020). Design thinking y enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porres (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4724La finalidad del presente estudio fue determinar la relación que existe entre el design thinking y la enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porres, 2019. Se realizó la investigación bajo el enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con diseño no experimental, la muestra estimada fue no probabilística y estuvo conformada por 24 docentes a quienes se les suministró el cuestionario del design thinking de 18 ítems y el cuestionario de la enseñanza del idioma inglés de 18 ítems utilizando la técnica de la encuesta. Se concluyó, que existe una correlación significativa (Rho de Spearman = 0.832) entre el design thinking y la enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porres. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.The purpose of this study was to determine the relationship between design thinking and the teaching of the English language by teachers at the Language Center of the University of San Martín de Porres, 2019. The research was carried out under a quantitative approach, of the type correlational with non-experimental design, the estimated sample was non-probabilistic and consisted of 24 teachers who were given the 18-item design thinking questionnaire and the 18-item English language teaching questionnaire using the survey technique. It was concluded that there is a significant correlation (Spearman's Rho = 0.832) between design thinking and the teaching of the English language of the teachers of the Language Center of the University of San Martín de Porres. Therefore, the null hypothesis is rejected and the alternate hypothesis is accepted.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Design thinkingEnseñanza del idioma ingléshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Design thinking y enseñanza del idioma inglés de los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad de San Martín de Porresinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUDocencia UniversitariaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación08386674https://orcid.org/0000-0001-5507-995741066835131027Flores Limo, Fernando AntonioMorales Romero, Guillermo Pastorhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTM-CE-DU-Ruth-MARROQUIN-PACHECO.pdfapplication/pdf1892934https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d8762f37-1f69-4ce5-b4db-609dfa7cb637/downloadc7ba54cfb1a49ca794d57f37973d67ccMD51TEXTTM-CE-DU-Ruth-MARROQUIN-PACHECO.pdf.txtTM-CE-DU-Ruth-MARROQUIN-PACHECO.pdf.txtExtracted texttext/plain102149https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/db4b1255-82ba-4435-8e91-9cd0052660c5/downloadc1249e1465fb998bbc2d6c75d6164804MD52THUMBNAILTM-CE-DU-Ruth-MARROQUIN-PACHECO.pdf.jpgTM-CE-DU-Ruth-MARROQUIN-PACHECO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7992https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/aab8c024-d823-4eba-bba8-872256a4dd01/downloada1a01c648dac9ce840f767a72feae149MD5320.500.14039/4724oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/47242024-11-15 04:23:01.719http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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