El Liderazgo y el Desempeño Docente en la Universidad Nacional de Barranca
Descripción del Articulo
        La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación existente entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014? La hipótesis que se formuló establece que existe una relación significativa entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad...
              
            
    
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| Formato: | tesis de maestría | 
| Fecha de Publicación: | 2019 | 
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle | 
| Repositorio: | UNE-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
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| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Liderazgo desempeño docente | 
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| spelling | PublicationGonzalez Florez, AurelioCastro Way, Edgar Javier2019-12-12T22:14:20Z2024-11-06T20:53:58Z2019-12-12T22:14:20Z2024-11-06T20:53:58Z2019-09-09Castro Way, E. J. (2019). El Liderazgo y el Desempeño Docente en la Universidad Nacional de Barranca. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú."TM CE-Ge 4789 C1"https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3911La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación existente entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014? La hipótesis que se formuló establece que existe una relación significativa entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014. La población de estudio estuvo conformada por 972 estudiantes. Se administraron dos cuestionarios en base a la escala de Líkert, utilizando un diseño transeccional correlacional-causal, a 276 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico aleatorio, los resultados indican que existe una relación significativa entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014, porque el valor obtenido mediante la prueba chi cuadrado es igual a 133,884 y según el valor con grado de libertad 16 es 26,296 el cual es menor que la observada y la probabilidad asociada es P < 0,05; el valor se ubica en la región de rechazo y, por lo tanto, no se acepta la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa mencionada.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleTesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:pe-repo/semantics/softwareDatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleRepositorio Institucional – UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNELiderazgodesempeño docentedesempeño docenteEl Liderazgo y el Desempeño Docente en la Universidad Nacional de Barrancainfo:eu-repo/semantics/masterThesisGestión EducacionalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoMaestríaGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión EducacionalRégimen RegularORIGINALTM-CE-Ge-4789-C1---Castro-Way-Edgar-Javier.pdfapplication/pdf1544803https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/1000f913-5c1e-45fb-9a11-7b1af22fa8a9/download4018c625597763f613c744df4fd1be38MD51TEXTTM-CE-Ge-4789-C1---Castro-Way-Edgar-Javier.pdf.txtTM-CE-Ge-4789-C1---Castro-Way-Edgar-Javier.pdf.txtExtracted texttext/plain101789https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/76aef92f-16a8-4778-ab47-948353bebfe8/downloade28182f4142ad1a49836ae94e89b5dd6MD52THUMBNAILTM-CE-Ge-4789-C1---Castro-Way-Edgar-Javier.pdf.jpgTM-CE-Ge-4789-C1---Castro-Way-Edgar-Javier.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7768https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/3a25d7a4-f7de-45c6-862d-831f19a49ef2/downloade2683b41d4a342a0e0675bfce962f265MD5320.500.14039/3911oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/39112024-11-15 04:17:49.519http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com | 
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