La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación existente entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014? La hipótesis que se formuló establece que existe una relación significativa entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014. La población de estudio estuvo conformada por 972 estudiantes. Se administraron dos cuestionarios en base a la escala de Líkert, utilizando un diseño transeccional correlacional-causal, a 276 estudiantes, mediante un muestreo probabilístico aleatorio, los resultados indican que existe una relación significativa entre el liderazgo y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Barranca, 2014, porque el valor obtenido mediante la prueba chi cuadrado es igual a 133,884 y según el valor con grado de libertad 16 es 26,296 el cual es menor que la o...

Objetivo: Evaluar el impacto ambiental que generan las actividades antrópicas de la industria en la provincia de Barranca, Materiales y Métodos: La delimitación de la zona de influencia industrial se llevó a cabo de manera tradicional, analizando metales pesados en los efluentes líquidos como (Antimonio, arsénico, Cadmio, cobre, Cromo, Mercurio, Plomo y Zinc), que son tóxicos para la salud humana y para la mayoría de formas de vida, este efluente encontrado en la parte externa, de la empresa Química del pacífico (QUIMPAC SA) empresa productora de sal y productos químicos de la misma. Resultados: Determinando la concentración de metales pesados realizados por laboratorios acreditados a través de la empresa consultora MAMCI SERVICIOS AMBIENTALES S.A.C. De los metales pesados analizados se verifica que la concentración para el Arsénico es 0.36 veces mayor que el permitido, Ca...

La presente investigación tiene como propósito fundamental optimizar el rendimiento académico de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Ingeniería Civil de la UNASAM Filial- Barranca mediante la aplicación de un programa metodológico con énfasis en actitudes pedagógicas positivas hacia las matemáticas. Se trabajó con una muestra de 45 alumnos pertenecientes al primer ciclo de la Facultad de Ingeniería civil de la mencionada institución educativa de nivel superior, matriculados en la asignatura de matemática I y se optó por el diseño Pre experimental, pues se trabajó con un grupo experimental al que se le aplicó evaluaciones de pre y post test. En el inicio del estudio se determinó el nivel de rendimiento académico en matemática de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Ingeniería Civil con un nivel muy bajo y escasas actitudes hacia las matemáticas. An...