Hábitos de Estudio y Aprendizaje Cooperativo de los Oficiales Alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Ingeniería, en la Escuela de Ingeniería del Ejército – 2019

• Autor: Hoyos Ponce, Ronald Milton
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4350
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4350
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos; Estudio; Aprendizaje

El trabajo de investigación titulado: Los hábitos de estudio y el aprendizaje cooperativo de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Ingeniería, en la Escuela de Ingeniería del Ejército – 2018, tuvo como problema general la siguiente interrogante ¿De qué manera se relacionan los hábitos de estudio con el aprendizaje cooperativo de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Ingeniería, en la Escuela de Ingeniería del Ejército – 2018? y como objetivo general determinar de qué manera se relacionan los hábitos de estudio con el aprendizaje cooperativo de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Ingeniería, en la Escuela de Ingeniería del Ejército – 2018. En el aspecto metodológico el trabajo de investigación está enmarcado dentro del diseño no experimental, correlacional siendo una investigación cuantitativa aplicada. La población y muestra fue de 22 oficiales alumnos, a los cuales se les aplicó una encuesta de 17 preguntas. Según el análisis de la estadística señala que existe una correlación positiva y una alta confiabilidad de 0.918 y un 91.3% apoya las dimensiones y esto fue confirmado gracias a la utilización del chi cuadrado.