La motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín
Descripción del Articulo
El presente estudio estableció averiguaciones respecto a la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín, que cursaron estudios en el año lectivo 2017. La investigación asumió el enfoq...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4059 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4059 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motivación Aprendizaje Significativo |
| Sumario: | El presente estudio estableció averiguaciones respecto a la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín, que cursaron estudios en el año lectivo 2017. La investigación asumió el enfoque cuantitativo, con tipo de investigación sustantiva o de base, diseño descriptivo correlacional, método hipotético deductivo. La población estuvo constituida por la totalidad de los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín y la muestra se conformó finalmente con 160 estudiantes. La técnica utilizada para recabar la información correspondiente fue la encuesta y los instrumentos aplicados son: Cuestionario sobre motivación y el cuestionario sobre aprendizaje significativo. La hipótesis planteada establece que existe una relación significativa entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín. Las conclusiones a las que se llegó nos señalan que: Existe una relación significativa entre la motivación, a nivel total y por las dimensiones que la conforman, y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IEST San Martín de Pangoa de la Provincia de Satipo – Región Junín. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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