Los agentes educativos y su relación con el desarrollo de la educación inclusiva en los estudiantes de la I.E.P. “Clinton Rodham”-Jesús María- 2014.

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar qué relación existe entre los agentes educativos y el desarrollo de la educación inclusiva en los estudiantes de la I.E.P. Clinton Rodham perteneciente al distrito de Jesús María. El enfoque fue cuantitativo-cualitativo y el tipo de investigaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Álvarez Paco, Jacqueline Melissa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1513
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1513
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Agentes educativos
Educación inclusiva
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