Autoestima y su relación con el logro de aprendizaje de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017

• Autor: Valdiviezo Salcedo, Miguel Angel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4030
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4030
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; logro de aprendizaje

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona la autoestima con el logro de aprendizaje de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos – 2017. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 43 cadetes (25 de IV año y 18 de III Año) y la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó el test de Autoestima de Coopersmith, para adultos, con 25 preguntas, con respuestas dicotómicas (SI o NO), a razón de 4 puntos por pregunta, puntaje máximo 100, para la variable autoestima; y para la variable logro de aprendizaje se consideró las actas finales del ciclo 2017-1. Los resultados indican que el 81.4% de los cadetes de Artillería tienen autoestima ALTA; y el 39.6% tiene nivel ALTO de logro de aprendizaje. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de los test, aplicando el estadístico chi cuadrado. Se concluyó que la autoestima se relaciona positiva o directamente con el logro de aprendizaje de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos – 2017.