Los juegos musicales en el desarrollo de las capacidades de expresión y apreciación musical de los estudiantes del 4to. grado de la Institución Educativa N° 10104. Lambayeque - 2014
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida los juegos musicales desarrollan las capacidades de expresión y apreciación musical en los estudiantes del 4to grado de la I.E. N° 10104. El Diseño que se ha utilizado es el cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por dos...
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
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| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2546 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juegos musicales Capacidades de expresión Apreciación musical |
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PublicationSumarriva Bustinza, Liliana AsunciónMorante Gamarra, Percy Carlos2019-03-18T22:06:49Z2024-11-01T22:06:04Z2019-03-18T22:06:49Z2024-11-01T22:06:04Z2018-03-16Morante Gamarra, P. C. (2018). Los juegos musicales en el desarrollo de las capacidades de expresión y apreciación musical de los estudiantes del 4to. grado de la Institución Educativa N° 10104. Lambayeque - 2014. (Tesis de doctorado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2546La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida los juegos musicales desarrollan las capacidades de expresión y apreciación musical en los estudiantes del 4to grado de la I.E. N° 10104. El Diseño que se ha utilizado es el cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por dos secciones de estudiantes del cuarto grado, donde la sección “A” fue el grupo experimental compuesta por 34 estudiantes, y la sección “C” fue el grupo control, conformado por 33 estudiantes. A ambos grupos se les aplicó la prueba de aptitud musical, posteriormente se aplicaron los juegos musicales al grupo experimental durante 5 meses en 25 sesiones de 50 minutos cada una. Luego se evaluó nuevamente al grupo experimental y al grupo control, observándose que el grupo experimental evidencia un avance significativo en cuanto al logro de las capacidades de expresión y apreciación musical, en comparación con el grupo control que, si bien presenta un desarrollo en relación a la evaluación inicial, ésta no es representativa. En definitiva, se puede concluir que los juegos musicales contribuyen a desarrollar las capacidades de expresión y apreciación musical en los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E. N° 10104 de Lambayeque.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Doctorado;TD CE 1983 M1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEJuegos musicalesCapacidades de expresiónApreciación musicalJuegos musicalesLos juegos musicales en el desarrollo de las capacidades de expresión y apreciación musical de los estudiantes del 4to. grado de la Institución Educativa N° 10104. Lambayeque - 2014info:eu-repo/semantics/doctoralThesisDoctorado en Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.DoctoradoDoctor en Ciencias de la EducaciónRégimen regularORIGINALTD-CE-1983-M1---Morante-Gamarra.pdfapplication/pdf2903570https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/255d68a8-a89e-45a3-938a-05fe20aeef55/downloadaad521a68153840f1b4cd4ac66ab1a0eMD51TEXTTD-CE-1983-M1---Morante-Gamarra.pdf.txtTD-CE-1983-M1---Morante-Gamarra.pdf.txtExtracted texttext/plain101893https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/4f068a34-f62f-4883-89e4-20555fb081fc/download622e96116154dadf1dfeca88271b9b57MD52THUMBNAILTD-CE-1983-M1---Morante-Gamarra.pdf.jpgTD-CE-1983-M1---Morante-Gamarra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9778https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8cb11313-650d-451a-a319-0de08da1b261/downloadb2dd053884bb617089924d9174f20ec3MD5320.500.14039/2546oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/25462024-11-15 04:32:44.932Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida los juegos musicales desarrollan las capacidades de expresión y apreciación musical en los estudiantes del 4to grado de la I.E. N° 10104. El Diseño que se ha utilizado es el cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por dos secciones de estudiantes del cuarto grado, donde la sección “A” fue el grupo experimental compuesta por 34 estudiantes, y la sección “C” fue el grupo control, conformado por 33 estudiantes. A ambos grupos se les aplicó la prueba de aptitud musical, posteriormente se aplicaron los juegos musicales al grupo experimental durante 5 meses en 25 sesiones de 50 minutos cada una. Luego se evaluó nuevamente al grupo experimental y al grupo control, observándose que el grupo experimental evidencia un avance significativo en cuanto al logro de las capacidades de expresión y apreciación musical, en comparación con el grupo control que, si bien presenta un desarrollo en relación a la evaluación inicial, ésta no es representativa. En definitiva, se puede concluir que los juegos musicales contribuyen a desarrollar las capacidades de expresión y apreciación musical en los estudiantes del 4to grado de primaria de la I.E. N° 10104 de Lambayeque. |
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