Influencia del Clima Organizacional en la Gestión Institucional de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama

Descripción del Articulo

El objetivo general de la presente investigación fue determinar en qué medida influye el clima organizacional en la gestión institucional de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama. Así mismo se trabajó bajo un tipo de investigación descriptiva con un diseño correlacional. En cuant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sinarahua Perez, Belmar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4826
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4826
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
Gestión Institucional
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Descripción
Sumario:El objetivo general de la presente investigación fue determinar en qué medida influye el clima organizacional en la gestión institucional de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama. Así mismo se trabajó bajo un tipo de investigación descriptiva con un diseño correlacional. En cuanto a su población estuvo conformada por los 12 docentes de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama, y su muestra fue no probabilística, es decir se consideró el total de la población en el periodo 2017. Para la investigación en la que se abordó las variables: clima organizacional y gestión institucional, ha sido necesario tomar en consideración la técnica de la encuesta, por tal motivo el instrumento que se ha empleado fue un cuestionario, la cual antes de ser aplicado fue validado por expertos y posteriormente se realizó su prueba de confiabilidad. Se llegó a determinar en los resultados que con una probabilidad de error del 66.9% el clima organizacional influye en la gestión institucional de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama. Finalmente se concluyó que el valor de significancia bilateral resulto siendo menor a 0.050 (0.017) lo que permite aceptar la hipótesis de investigación, la cual indica que: El clima organizacional influye en la gestión institucional de la Institución Educativa Pública Básica Regular Kumpanama.
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