Inteligencia y capacidades mentales

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El objetivo de este trabajo de investigación fue con el tiempo, se han aceptado diferentes enfoques. Es emocionante cómo todos pueden contribuir a la inteligencia, construir algo más profundo, analizar su importancia y ver cómo toda la información que obtenemos afecta nuestras vidas ¿Cómo estamos ho...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cotera Ureta, Ronaldo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue con el tiempo, se han aceptado diferentes enfoques. Es emocionante cómo todos pueden contribuir a la inteligencia, construir algo más profundo, analizar su importancia y ver cómo toda la información que obtenemos afecta nuestras vidas ¿Cómo estamos hoy? La contribución de la inteligencia a la humanidad es demasiado útil para nosotros porque los humanos tenemos muchas cosas en común y, por lo tanto, puntos especiales que los distinguen entre sí. Las singularidades generales son parte de nuestra humanidad y las singularidades específicas son parte de la identidad de cada individuo. Por tanto, este trabajo cubre la mayoría de las teorías que nos enseñan sobre la inteligencia y trata de encontrar las diferencias que existen en cada teoría. Por ejemplo, en la teoría de la inteligencia, se mencionan factores biológicos en los que hay dos factores dentro de la inteligencia; el primero muestra una inteligencia general en la que las personas pueden establecer conexiones y utilizarlas de forma eficaz. La segunda es una habilidad específica que permite a las personas comprender de inmediato la situación y tomar las decisiones correctas, como la teoría multifactorial basada en números, que se denomina habilidades diversas. La teoría tridimensional muestra alrededor de 120 capacidades diferentes como resultado de las tres dimensiones básicas. La doble teoría de Cattell se basa en dos componentes. La teoría de Howard Gardner de la inteligencia cristalina y la inteligencia flexible sugiere que no existe una forma única de inteligencia que no sean las ocho inteligencias y la inteligencia emocional de Daniel Goleman. De hecho, todavía hay mucha información por revelar y probar, y especialmente con los avances de la ciencia, mejoraremos todas las investigaciones y los resultados que recopilemos en el futuro. Las próximas décadas tendrán un diseño muy claro y universal.
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Por tanto, este trabajo cubre la mayoría de las teorías que nos enseñan sobre la inteligencia y trata de encontrar las diferencias que existen en cada teoría. Por ejemplo, en la teoría de la inteligencia, se mencionan factores biológicos en los que hay dos factores dentro de la inteligencia; el primero muestra una inteligencia general en la que las personas pueden establecer conexiones y utilizarlas de forma eficaz. La segunda es una habilidad específica que permite a las personas comprender de inmediato la situación y tomar las decisiones correctas, como la teoría multifactorial basada en números, que se denomina habilidades diversas. La teoría tridimensional muestra alrededor de 120 capacidades diferentes como resultado de las tres dimensiones básicas. La doble teoría de Cattell se basa en dos componentes. La teoría de Howard Gardner de la inteligencia cristalina y la inteligencia flexible sugiere que no existe una forma única de inteligencia que no sean las ocho inteligencias y la inteligencia emocional de Daniel Goleman. De hecho, todavía hay mucha información por revelar y probar, y especialmente con los avances de la ciencia, mejoraremos todas las investigaciones y los resultados que recopilemos en el futuro. Las próximas décadas tendrán un diseño muy claro y universal.The objective of this research work was over time, different approaches have been accepted. It's exciting how everyone can contribute to intelligence, build something deeper, analyze its importance and see how all the information we get affects our lives. How are we today? The contribution of intelligence to humanity is too useful for us because humans have many things in common and, therefore, special points that distinguish them from each other. General singularities are part of our humanity and specific singularities are part of the identity of each individual. Therefore, this work covers most of the theories that teach us about the intelligence and try to find the differences that exist in each theory. For example in the theory of intelligence, biological factors are mentioned in which there are two factors within the intelligence; the first shows a general intelligence in which people they can make connections and use them effectively. The second is a skill that allows people to immediately understand the situation and take appropriate action. correct decisions, such as multifactor theory based on numbers, which is called diverse skills. The three-dimensional theory shows about 120 capabilities different as a result of the three basic dimensions. Cattell's double theory based on two components. Howard Gardner's theory of crystalline intelligence and flexible intelligence suggests that there is no single form of intelligence other than the Eight Intelligences and Daniel Goleman's Emotional Intelligence. In fact, there is still a lot of information to be revealed and tested, and especially with the advances of science, we will improve all the investigations and the results that we collect in the future. The next decades will have a very clear and universal design.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Inteligencia y capacidades mentalesinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNECiencias Sociales - PsicologíaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán Valle. Facultad de Ciencias Sociales y HumanidadesTítulo Profesional de Licenciado en Educación7 3 1 4 1 9 5 8199346Palomino Berrios, Luis AlbertoCarbajal Llanos, Yvana MireyaMartel Vidal, Víctor Hugohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFÍA---COTERA-URETA-RONALDO---FCSYH.pdfapplication/pdf1310078https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8bdae060-c2fc-47c5-9910-625e1990413f/downloadefcf24ecc39bb90ce1881552d34ad67aMD51TEXTMONOGRAFÍA---COTERA-URETA-RONALDO---FCSYH.pdf.txtMONOGRAFÍA---COTERA-URETA-RONALDO---FCSYH.pdf.txtExtracted texttext/plain101841https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/7bfdfbc3-5585-482d-a737-d816124b467c/downloadb3bf00c1d6f14852f7eb21168e7394faMD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---COTERA-URETA-RONALDO---FCSYH.pdf.jpgMONOGRAFÍA---COTERA-URETA-RONALDO---FCSYH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7067https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/c69e1e89-9dd2-489a-bcd5-e88567822188/download8c2f1059301fccd09fa2f6be08cf427aMD5320.500.14039/6241oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/62412024-11-15 04:03:04.312http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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