Evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes del 5to Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía - Chiclayo

Descripción del Articulo

En este trabajo de investigación se reporta un estudio cuyo objetivo fue analizar la relación que existe entre evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes de educación secundaria. Se presenta un estudio correlacional en el cual participaron 375 estudiantes de la I...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barron Cubas, Ana Maruja
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5444
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description En este trabajo de investigación se reporta un estudio cuyo objetivo fue analizar la relación que existe entre evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes de educación secundaria. Se presenta un estudio correlacional en el cual participaron 375 estudiantes de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía, de Chiclayo. Los instrumentos utilizados fueron: el cuestionario cuantitativo de evaluación de la actividad docente por parte de los estudiantes, el cual fue elaborado en la Universidad Complutense de Madrid (2016); y la escala de actitudes hacia la matemática propuesta por Auzmendi (1992) validado por Hurtado (2011) para muestras peruanas. Los resultados evidencian que no existe una relación positiva entre actividad docente y actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de educación secundaria. Se concluye que estos resultados se deberían a que, la actitud hacia la matemática viene por el gusto y la pasión que tienen los estudiantes desde casa y no simplemente por la actividad que hace el docente.
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spelling PublicationCobos Ruiz, CesarBarron Cubas, Ana Maruja2021-08-28T10:49:05Z2024-11-06T20:49:48Z2021-08-28T10:49:05Z2024-11-06T20:49:48Z2019-10-24Barron Cubas, A. M. (2019). Evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes del 5to Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía - Chiclayo (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5444En este trabajo de investigación se reporta un estudio cuyo objetivo fue analizar la relación que existe entre evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes de educación secundaria. Se presenta un estudio correlacional en el cual participaron 375 estudiantes de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía, de Chiclayo. Los instrumentos utilizados fueron: el cuestionario cuantitativo de evaluación de la actividad docente por parte de los estudiantes, el cual fue elaborado en la Universidad Complutense de Madrid (2016); y la escala de actitudes hacia la matemática propuesta por Auzmendi (1992) validado por Hurtado (2011) para muestras peruanas. Los resultados evidencian que no existe una relación positiva entre actividad docente y actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de educación secundaria. Se concluye que estos resultados se deberían a que, la actitud hacia la matemática viene por el gusto y la pasión que tienen los estudiantes desde casa y no simplemente por la actividad que hace el docente.In this research work we report a study whose objective was to analyze the relationship between evaluation of teaching activity and attitude toward mathematics in secondary school students. A correlational study was presented in which 375 students from the Santa Magdalena Sofia Educational Institution of Chiclayo participated. The instruments used were: the quantitative questionnaire of evaluation of the teaching activity by the students, which was elaborated in the Complutense University of Madrid (2016); and the scale of attitudes towards mathematics proposed by Auzmendi (1992) validated by Hurtado (2011) for Peruvian samples. The results show that there is no positive relationship between teaching activity and attitudes towards mathematics in secondary school students. It is concluded that these results are due to the fact that the attitude toward mathematics comes from the taste and passion that students have from home and not simply by the activity that the teacher does.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/actividad docenteactitud hacia la matemáticainterés por la matemáticaansiedad ante la matemáticahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Evaluación de la actividad docente y actitud hacia la matemática en estudiantes del 5to Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía - Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUEvaluación y Acreditación de la Calidad EducativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa16170302https://orcid.org/0000-0003-4330-814740021322191117Asencios Trujillo, Lida VioletaMora Santiago, Rubén JoséHuerta Camones, Rafaela Teodosiahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAna-Maruja,-BARRÓN-CUBAS-(1º)-.pdfapplication/pdf1095084https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/b06c99e3-bf69-4486-b64b-7a5d32d5511b/downloadc4c50d0a6f01acec2b9df6d2aa58102aMD51TEXTAna-Maruja,-BARRÓN-CUBAS-(1º)-.pdf.txtAna-Maruja,-BARRÓN-CUBAS-(1º)-.pdf.txtExtracted texttext/plain101837https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/b1261c20-898d-4d95-a328-19412e0a92f4/download0c12542ec49cd434c9f03aef10f84fc4MD52THUMBNAILAna-Maruja,-BARRÓN-CUBAS-(1º)-.pdf.jpgAna-Maruja,-BARRÓN-CUBAS-(1º)-.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8888https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/58e642c6-3570-4544-b962-ad217e399dcb/download887860f8f2b063e7fe7091b65831423fMD5320.500.14039/5444oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/54442024-11-15 04:21:50.785http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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