Aplicación del Quizizz en el desarrollo de competencias de Matemática en estudiantes del Tercer Grado de Secundaria de la I.E 6066, Villa el Salvador-2023

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El objetivo de este trabajo de investigación fue evaluar cómo la plataforma educativa Quizizz afecta el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de tercer grado de secundaria. Se investigó la influencia de Quizizz como herramienta interactiva de aprendizaje en el desempeño y la motivació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cerna Custodio, Marlene Judith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/11311
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue evaluar cómo la plataforma educativa Quizizz afecta el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de tercer grado de secundaria. Se investigó la influencia de Quizizz como herramienta interactiva de aprendizaje en el desempeño y la motivación de los estudiantes en matemáticas. Se realizó un estudio experimental con la participación de dos grupos: uno que recibió clases tradicionales en matemáticas (grupo de control) y otro que empleó Quizizz como recurso adicional para el aprendizaje (grupo experimental). Los resultados destacaron mejoras significativas, como un aumento notable en el rendimiento si comparamos con el grupo control. Los estudiantes que participaron en sesiones de Quizizz obtuvieron calificaciones más altas en las evaluaciones de matemáticas. Además, aquellos que utilizaron Quizizz demostraron retener y aplicar conceptos matemáticos de manera más efectiva, gracias a la interactividad de la plataforma que les permitió practicar y aplicar lo aprendido de manera más eficiente. Los estudiantes experimentaron un aumento en el rendimiento, la retención del material y la motivación para aprender. Esta herramienta puede mejorar la calidad el aprendizaje matemático en este nivel escolar. Se recomienda una mayor investigación para explorar aún más los beneficios y desafíos de la integración de Quizizz en el aula de matemáticas.
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Se realizó un estudio experimental con la participación de dos grupos: uno que recibió clases tradicionales en matemáticas (grupo de control) y otro que empleó Quizizz como recurso adicional para el aprendizaje (grupo experimental). Los resultados destacaron mejoras significativas, como un aumento notable en el rendimiento si comparamos con el grupo control. Los estudiantes que participaron en sesiones de Quizizz obtuvieron calificaciones más altas en las evaluaciones de matemáticas. Además, aquellos que utilizaron Quizizz demostraron retener y aplicar conceptos matemáticos de manera más efectiva, gracias a la interactividad de la plataforma que les permitió practicar y aplicar lo aprendido de manera más eficiente. Los estudiantes experimentaron un aumento en el rendimiento, la retención del material y la motivación para aprender. Esta herramienta puede mejorar la calidad el aprendizaje matemático en este nivel escolar. Se recomienda una mayor investigación para explorar aún más los beneficios y desafíos de la integración de Quizizz en el aula de matemáticas.The objective of this research work was to evaluate how the Quizizz educational platform affects the development of mathematical skills in third-grade high school students. The influence of Quizizz as an interactive learning tool on students' performance and motivation in mathematics was investigated. An experimental study was conducted with the participation of two groups: one that received traditional mathematics classes (control group) and another that used Quizizz as an additional resource for learning (experimental group). The results highlighted significant improvements, such as a notable increase in performance when compared to the control group. Students who participated in Quizizz sessions obtained higher scores in mathematics assessments. In addition, those who used Quizizz demonstrated that they retained and applied mathematical concepts more effectively, thanks to the platform's interactivity that allowed them to practice and apply what they had learned more efficiently. Students experienced an increase in performance, retention of material, and motivation to learn. This tool can improve the quality of mathematical learning at this school level. Further research is recommended to further explore the benefits and challenges of integrating Quizizz into the mathematics classroom.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/lincenses/by-nd/4.0/Rendimiento Academicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00Aplicación del Quizizz en el desarrollo de competencias de Matemática en estudiantes del Tercer Grado de Secundaria de la I.E 6066, Villa el Salvador-2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUMatemática e InformáticaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 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score 13.019232
Aplicación del Quizizz en el desarrollo de competencias de Matemática en estudiantes del Tercer Grado de Secundaria de la I.E 6066, Villa el Salvador-2023
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