Convivencia democrática y desarrollo de valores en la Facultad de Derecho de la Universidad Alas Peruanas
Descripción del Articulo
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Autor: | |
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Formato: | tesis doctoral |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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Lenguaje: | español |
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La investigación convivencia democrática y desarrollo de valores en la facultad de derecho de la universidad alas peruanas. Está enmarcado en mi experiencia personal del dictado de clases en la universidad Alas Peruanas, específicamente en la Facultad de Derecho. La Convivencia democrática significa vivir con el que piensa distinto o que tiene distinto idioma, cultura, raza, religión en armonía sin que los derechos de una persona avancen sobre los derechos de los demás. Para respetar la convivencia democrática hay una obligación moral y subjetiva que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. En cuanto al desarrollo de valores, esto data desde nuestra niñez cuando empezamos a darnos cuenta de que la vida se rige por dos grandes polos opuestos: el bien y el mal, y es en nuestra familia donde comenzamos a recibir el aprendizaje que nos ayudará a distinguir entre lo bueno y lo malo. Es en la familia donde las personas adquirimos los principios básicos de nuestra conducta; por lo tanto, el fomento de valores constituirá una base sólida para que los hijos se enfrenten a las presiones externas con éxito. La conducta de un niño recibe innumerables influencias externas; dicen por ahí que los niños son lo que sus padres hacen de ellos; así pues, usted puede lograr que su hijo alcance el éxito o se hunda en el fracaso, así como enseñarle a dirigir su vida y sus actos en función de los valores que son punto clave en la formación de un triunfador. Los valores son cualidades humanas que se toman o se aceptan, que son apreciadas en las personas y que distinguen la conducta positiva o negativa de las mismas. |
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Para respetar la convivencia democrática hay una obligación moral y subjetiva que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. En cuanto al desarrollo de valores, esto data desde nuestra niñez cuando empezamos a darnos cuenta de que la vida se rige por dos grandes polos opuestos: el bien y el mal, y es en nuestra familia donde comenzamos a recibir el aprendizaje que nos ayudará a distinguir entre lo bueno y lo malo. Es en la familia donde las personas adquirimos los principios básicos de nuestra conducta; por lo tanto, el fomento de valores constituirá una base sólida para que los hijos se enfrenten a las presiones externas con éxito. La conducta de un niño recibe innumerables influencias externas; dicen por ahí que los niños son lo que sus padres hacen de ellos; así pues, usted puede lograr que su hijo alcance el éxito o se hunda en el fracaso, así como enseñarle a dirigir su vida y sus actos en función de los valores que son punto clave en la formación de un triunfador. Los valores son cualidades humanas que se toman o se aceptan, que son apreciadas en las personas y que distinguen la conducta positiva o negativa de las mismas.Research: democratic coexistence and development of values in the law school of the Peruvian Alas University. It is framed in my personal experience of teaching classes at Alas Peruanas University, specifically at the Law School. Democratic coexistence means living with someone who thinks differently or has a different language, culture, race, religion in harmony without the rights of one person advancing on the rights of others. To respect democratic coexistence there is a moral and subjective obligation that is what fits us as members of the human race and is based on the fact that all human beings must have equal treatment regardless of differences of origin. As for the development of values, this dates from our childhood when we begin to realize that life is governed by two great opposite poles: good and evil, and it is in our family where we begin to receive the learning that will help us distinguish between good and bad. It is in the family where people acquire the basic principles of our behavior; therefore, the promotion of values will constitute a solid basis for children to face external pressures successfully. A child's behavior receives innumerable external influences; they say that children are what their parents make of them; so, you can make your child achieve success or sink into failure, as well as teach him to direct his life and his actions based on the values that are key points in the formation of a winner. Values are human qualities that are taken or accepted, that are appreciated in people and that distinguish their positive or negative behavior.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Convivencia DemocráticaDesarrollo de ValoresConductas PositivaConductas Negativas y Sociedadhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Convivencia democrática y desarrollo de valores en la Facultad de Derecho de la Universidad Alas Peruanasinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación18007723https://orcid.org/0000-0002-6263-354623815671199307Flores Rosas, Valeriano RubénMontalvo Fritas, Willnerhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctorhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDimas-Gregorio-ACHAHUI-MORA.pdfapplication/pdf2674433https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/e82380e1-5f10-4345-9315-f568ddc01cb1/downloadfc2451ac8a1b2b335764d3840840304bMD51TEXTDimas-Gregorio-ACHAHUI-MORA.pdf.txtDimas-Gregorio-ACHAHUI-MORA.pdf.txtExtracted texttext/plain101789https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/ef1968ed-ae0d-4774-bb48-59b2a8b11ecd/downloadc7e9d8124cc4b182780fed98c5b13c36MD52THUMBNAILDimas-Gregorio-ACHAHUI-MORA.pdf.jpgDimas-Gregorio-ACHAHUI-MORA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7750https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/bf91fc4a-5df7-4684-8a27-e7bd8faf323d/download45beb199285c47e707382db1e07862beMD5320.500.14039/5001oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/50012024-11-15 04:10:49.17http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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