Cuentos Musicales como recurso didáctico para la mejora de la atención en los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E.A Marcos Durán Martel, Huánuco 2022

Descripción del Articulo

Attention deficit problems in children are becoming increasingly common. Currently, many face difficulties in concentrating and controlling their impulsivity. This situation can affect their academic performance and social relationships, making early intervention and an appropriate approach essentia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calixto Hernández, Yordy Jesús
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Daniel Alomía Robles
Repositorio:UNDAR-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.undar.edu.pe:20.500.14556/96
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Materia:Atención
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description Attention deficit problems in children are becoming increasingly common. Currently, many face difficulties in concentrating and controlling their impulsivity. This situation can affect their academic performance and social relationships, making early intervention and an appropriate approach essential to help them develop skills that allow them to better manage their attention and behavior. The purpose of this study was to improve the attention of second-grade students at I.E.A Marcos Durán Martel in Huánuco in 2022. This research is applied, explanatory in nature, and utilizes a quantitative approach with a pre-experimental design. The population consisted of four hundred ninety-one (491) students from first to sixth grade, with a sample of twenty-three (23) students from section "B." A validated questionnaire, assessed by expert judgment (content validity), was used as the data collection instrument. The reliability result was obtained through Cronbach's Alpha (criterion validity), yielding a score of (0.96). The research results show significant improvements in attention, confirming the study hypothesis. Therefore, it is concluded that musical stories enhance attention.
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A validated questionnaire, assessed by expert judgment (content validity), was used as the data collection instrument. The reliability result was obtained through Cronbach's Alpha (criterion validity), yielding a score of (0.96). The research results show significant improvements in attention, confirming the study hypothesis. Therefore, it is concluded that musical stories enhance attention.Los problemas de déficit de atención en los niños son cada vez más comunes. Actualmente, muchos enfrentan dificultades para concentrarse y controlar su impulsividad. Esta situación puede afectar su rendimiento académico y sus relaciones sociales, lo que hace fundamental una intervención temprana y un enfoque adecuado para ayudarles a desarrollar habilidades que les permitan manejar mejor su atención y comportamiento. El propósito de este estudio fue, mejorar la atención de los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E.A Marcos Durán Martel, Huánuco 2022, esta investigación es de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental. La población estuvo conformada por cuatrocientos noventa y uno (491) estudiantes de los grados del 1° a 6to grado del nivel primaria, de los cuales se consideró como muestra a veintitrés (23) estudiantes de la sección “B”. Se utilizó como instrumento de recojo de datos, un cuestionario validado por juicios de expertos (validez de contenido), cuyo resultado de confiabilidad se obtuvo a través del Alfa de Cronbach (validez de criterio), con un puntaje de (0,96). Los resultados de la investigación muestran que hubo mejoras significativas en la atención y con ello se confirma la hipótesis de estudio. Por lo tanto, se concluye que los cuentos musicales mejoran la atención.application/pdfspaUniversidad Nacional "Daniel Alomía Robles"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AtenciónCuentos musicalesDéficit de atenciónRecurso didácticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07Cuentos Musicales como recurso didáctico para la mejora de la atención en los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la I.E.A Marcos Durán Martel, Huánuco 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNDAR-Institucionalinstname:Universidad Nacional Daniel Alomía Roblesinstacron:UNDARSUNEDULicenciado en Educación Musical y Artes.Universidad Nacional Daniel Alomía RoblesMúsicahttps://orcid.org/0009-0005-0803-60884617542647748473215426Huasco Espinoza, Fidel DenisEchevarría Ramírez, Félix HipólitoAmbicho Maiz, Gonzalohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS_CALIXTO HERNÁNDEZ JSÚS.pdfTESIS_CALIXTO HERNÁNDEZ JSÚS.pdfapplication/pdf3416855http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/96/1/TESIS_CALIXTO%20HERN%c3%81NDEZ%20JS%c3%9aS.pdf793f7b77fb3775bb2c282c5a3fd9bdeeMD51INFORME MUSICAL_ CALIXTO HERNÁNDEZ JSÚS.pdfINFORME MUSICAL_ CALIXTO HERNÁNDEZ JSÚS.pdfapplication/pdf5657317http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/96/2/INFORME%20MUSICAL_%20CALIXTO%20HERN%c3%81NDEZ%20JS%c3%9aS.pdf34ab098263a096ad243f798d4523e28cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.undar.edu.pe/bitstream/20.500.14556/96/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.14556/96oai:repositorio.undar.edu.pe:20.500.14556/962025-12-23 10:46:56.543Repositorio Institucional de la UNDARrepositorio@undar.edu.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