Estrategias xéro en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes de segundo de secundaria de la I.E Praxis – Huancayo

• Autor: Quispe Huaman, Yadiluz Mirella Maribel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6966
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/6966
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia; Estrategias xéro; Construye interpretaciones históricas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03

La presente investigación, tuvo como problema general la siguiente interrogante ¿Cómo influye la aplicación de las estrategias Xéro en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de segundo de secundaria de la I.E. Praxis-Huancayo?, así mismo se planteó como objetivo establecer la influencia de la aplicación de las estrategias Xéro en la competencia construye interpretaciones históricas, sustentando como hipótesis que la aplicación de las estrategias xéro influye significativamente en la competencia construye interpretaciones históricas. El método que se desarrolló fue experimental, diseño cuasi- experimental teniendo como población 270 estudiantes de segundo de secundaria de la I.E Praxis y una muestra de 48 estudiantes, los instrumentos que se aplicaron fueron lista de cotejo y prueba objetiva, la técnica de recolección de datos fue la observación directa e indirecta. Los datos fueron procesados empleando la T de students teniendo como resultado 10.111. El producto de la investigación concluye afirmando que la aplicación de las estrategias Xéro influye significativamente en la competencia construye interpretaciones históricas.