Construcción del diario de campo investigativo para la reflexión de la práctica pedagógica en el marco de la especialización docente

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En la presente investigación el propósito fue la influencia de la construcción del diario de campo investigativo en la reflexión de la práctica pedagógica. El estudio busco provocar que los maestros reflexionen de forma sistemática sobre la actividad educativa en el aula, el objetivo formulado fue,...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Santana Quino, Gladys Carmela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4475
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Nivel de acceso:acceso abierto
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