Desarrollo psicomotor en niños y niñas de 4 años en instituciones educativas públicas del distrito de Sapallanga

• Autores: Basilio Mayta, Yhoana Soledad, Ramos Ramírez, Mónica Mabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6536
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/6536
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo psicomotor; Instituciones educativas; Sapallanga

El presente trabajo de investigación se planteó como problema general ¿Cuál es el nivel de desarrollo psicomotor en niños y niñas de 4 años de edad en las instituciones educativas públicas del distrito de Sapallanga? Asimismo, se consideró como objetivo general, determinar el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 4 años en instituciones educativas públicas del distrito de Sapallanga. La investigación realizada es de tipo sustantiva, nivel y método descriptivo, con un diseño descriptivo simple; la misma que se realizó en una población constituida por 152 estudiantes de 8 instituciones educativas y la muestra fue de 68 niños y niñas correspondientes a 3 instituciones educativas, todos ellos de 4 años. El instrumento para recoger los datos fue la “Prueba de Johanne Durivage para evaluar el desarrollo psicomotor del preescolar”, la misma que fue adaptada por las autoras y validada por juicio de expertos. Para el procesamiento de datos se utilizó el programa SPSS versión 22, para la prueba de hipótesis se empleó la T de student, arribando a la conclusión de que el nivel de desarrollo psicomotor en niños y niñas de 4 años en instituciones educativas públicas del distrito de Sapallanga es deficiente.