Consumo de nuevas tecnologías de la comunicación y habilidades sociales avanzadas en estudiantes de una universidad pública.

• Autores: Denis Moisés, De la Cruz Rivera, Thalía Livia, Toscano García
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/5796
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/5796
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nuevas tecnologías de la comunicación; habilidades sociales avanzadas.

El estudio tuvo como fin establecer la relación existente entre las variables: consumo de nuevas tecnologías de la comunicación y las habilidades sociales avanzadas en alumnos de una universidad del estado. La investigación de tipo básica, nivel descriptivo-correlacional y de diseño no experimental – transversal correlacional tuvo como muestra probabilística a 200 estudiantes del ciclo académico 2018 – I de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, de la UNCP, a quienes se le aplicó el “cuestionario de consumo de nuevas tecnologías de la comunicación” y el “cuestionario de habilidades sociales avanzadas”. Según los resultados se puede destacar que existe una relación directa y moderada entre las variables consumo de nuevas tecnologías de la comunicación y habilidades sociales avanzadas, el nivel de correlación y prueba de hipótesis se obtuvo mediante la prueba no paramétrica tau de Kendall donde t=0.440, esto indica el nivel de relación ya mencionado con nivel de significancia de 5%. Los resultados demuestran que existe una relación moderada entre las variables no es positiva para los participantes, puesto que indica que el consumo de nuevas tecnologías de la comunicación afecta el óptimo desarrollo de las habilidades sociales avanzadas en un 59,50% los estudiantes evaluados